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Extensible Markup Language  |  2005-02-23  |  7KB  |  155 lines
  1. <?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?>
  2. <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN"
  3.        "../xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
  4. <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
  5. <head>
  6.   <title>▄ber inhaltsorientierte Formate</title>
  7.   <meta name="generator" content="amaya 9.1, see http://www.w3.org/Amaya/" />
  8.   <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1" />
  9.   <style type="text/css">
  10.   </style>
  11.   <link href="../style.css" rel="stylesheet" type="text/css" />
  12. </head>
  13.  
  14. <body xml:lang="de" lang="de">
  15.  
  16. <div>
  17. </div>
  18.  
  19. <div>
  20. <img alt="Amaya" src="../../../resources/icons/22x22/logo.png" />
  21.  
  22. <p class="nav"><a href="address.html.de"><img alt="vorherige Seite"
  23. src="../../../resources/icons/misc/left.png" /></a> <a
  24. href="../Document.html.de"><img alt="erste Seite"
  25. src="../../../resources/icons/misc/up.png" /></a> <a
  26. href="40styling.html.de"><img alt="nΣchste Seite"
  27. src="../../../resources/icons/misc/right.png" /></a></p>
  28. </div>
  29.  
  30. <div id="page_body">
  31. <h1>▄ber inhaltsorientierte Formate</h1>
  32.  
  33. <p>Der Text innerhalb eines Absatzes oder Blockelementes kann ⁿber mehrere
  34. Wege aufbereitet werden, wie beispielsweise Betonung oder Hervorhebung. Die
  35. meisten dieser Elemente werden hier beschrieben. Verweise, welche ebenfalls
  36. eingelagerte Elemente sind, werden separat behandelt.</p>
  37.  
  38. <h2><a name="Inline21"></a><a name="Definition">Definitionen</a></h2>
  39.  
  40. <p>Das Element <a
  41. href="http://www.w3.org/TR/REC-html40/struct/text.html#edef-DFN"><code>dfn</code></a>
  42. wird benutzt um eine in einem Text eingelagerte Definition zu markieren (ein
  43. Wort, welches als Definition dient).</p>
  44.  
  45. <p>Man kann <a href="../StyleSheets.html.de">Formatvorlagen</a> verwenden um
  46. die Darstellung von Definitionen zu Σndern.</p>
  47.  
  48. <h2><a name="Inline1">Zitate</a></h2>
  49.  
  50. <p>Zitate, welche im Text eingelagert sind, k÷nnen mittels "einer Anfⁿhrung"
  51. oder mit dem HTML-Element <a
  52. href="http://www.w3.org/TR/REC-html40/struct/text.html#edef-Q"><code>blockquote</code></a>
  53. markiert werden. Dieses Element kann man ⁿber das Menⁿ <strong>XHTML</strong>
  54. mit dem Befehl <strong>Eingerⁿcktes Zitat</strong> oder ⁿber das Tastenkⁿrzel
  55. <kbd>Ctrl i Ctrl q</kbd> erstellen. Mit Hilfe des Attributs <code>cite</code>
  56. kann man in dem Zitat auf die Quelle verweisen.</p>
  57.  
  58. <p>Man kann <a href="../StyleSheets.html.de">Formatvorlagen</a> verwenden um
  59. die Darstellung von eingelagerten Zitaten zu Σndern. Die HTML-Spezifikation
  60. statuiert, dass man eingelagerte Zitate in die landesⁿblichen
  61. Anfⁿhrungszeichen einschlie▀en sollte.</p>
  62.  
  63. <h2><a name="Sample">Benutzereingaben, Computerausgaben und
  64. Programmcode</a></h2>
  65.  
  66. <p>Es stehen Elemente zur Auszeichnung von Programmcode, wie
  67. <code>statement:do-something</code> mit separater Auszeichnung fⁿr
  68. <var>Variablen</var>, <kbd>Benutzereingaben</kbd> und
  69. <samp>Programmausgaben</samp> zur Verfⁿgung: die Elemente <a
  70. href="http://www.w3.org/TR/REC-html40/struct/text.html#edef-code"><code>code</code></a>,
  71. <a
  72. href="http://www.w3.org/TR/REC-html40/struct/text.html#edef-var"><code>var</code></a>,
  73. <a
  74. href="http://www.w3.org/TR/REC-html40/struct/text.html#edef-kbd"><code>kbd</code></a>
  75. und <a
  76. href="http://www.w3.org/TR/REC-html40/struct/text.html#edef-samp"><code>samp</code></a>.
  77. Diese Elemente findet man im Untermenⁿ <strong>Inhaltsorientiert</strong> des
  78. Menⁿs <strong>XHTML</strong>. Die Tastenkⁿrzel sind: <kbd>Ctrl i Ctrl t</kbd>
  79. fⁿr <code>code</code>, <kbd>Ctrl i Ctrl v</kbd> fⁿr <code>var</code>,
  80. <kbd>Ctrl i Ctrl k</kbd> fⁿr <code>kbd</code> und <kbd>Ctrl i Ctrl m</kbd>
  81. fⁿr <code>samp</code>.</p>
  82.  
  83. <p>Man kann <a href="../StyleSheets.html.de">Formatvorlagen</a> verwenden um
  84. die Darstellung dieser Elemente zu Σndern.</p>
  85.  
  86. <h2><a name="Inline">Akronyme und Abkⁿrzungen</a></h2>
  87.  
  88. <p>Akronyme und Abkⁿrzungen sollten als solche mittels der Elemente <a
  89. href="http://www.w3.org/TR/REC-html40/struct/text.html#edef-ABBR"><code>acronym</code></a>
  90. und <a
  91. href="http://www.w3.org/TR/REC-html40/struct/text.html#edef-ACRONYM"><code>abbr</code></a>
  92. markiert werden, welche im Untermenⁿ <strong>Inhaltsorientiert</strong> des
  93. Menⁿs <strong>XHTML</strong> zu finden sind. Hierzu stehen die Tastenkⁿrzel
  94. <kbd>Ctrl i Ctrl y</kbd> fⁿr <code>acronym</code> und <kbd>Ctrl i Ctrl
  95. u</kbd> fⁿr <code>abbr</code> zur Verfⁿgung.</p>
  96.  
  97. <p>Das Attribut <code>title</code> kann zur Expandierung des Acronyms
  98. herangezogen werden: man m÷chte beispielsweise den Text <acronym
  99. title="World Wide Web Consortium">W3C</acronym>, als Akronym auszeichnen. Aus
  100. dem Untermenⁿ <strong>Inhaltsorientiert</strong> des Menⁿs
  101. <strong>XHTML</strong> den Befehl <strong>Akronym</strong> wΣhlen, das ganze
  102. Element mittels <kbd>F2</kbd> markieren, aus dem Menⁿ
  103. <strong>Attribute</strong> das Attribut <strong>title</strong> wΣhlen, den
  104. Text <code>World Wide Web Consortium</code> eingeben und den Knopf
  105. <strong>▄bernehmen</strong> drⁿcken.</p>
  106.  
  107. <p>Man kann <a href="../StyleSheets.html.de">Formatvorlagen</a> verwenden um
  108. die Darstellung dieser Elemente zu Σndern.</p>
  109.  
  110. <h2><a name="Inline2">Eingefⁿgter Text und entfernter Text</a></h2>
  111.  
  112. <p>Die Elemente <a
  113. href="http://www.w3.org/TR/REC-html40/struct/text.html#edef-del"
  114. name="DEL"><code>del</code></a> und <a
  115. href="http://www.w3.org/TR/REC-html40/struct/text.html#edef-ins"><code>ins</code></a>
  116. stehen im Untermenⁿ <strong>Inhaltsorientiert</strong> des Menⁿs
  117. <strong>XHTML</strong> zur Verfⁿgung, um Text auszuzeichnen, der
  118. <del>entfernt werden sollte</del> und/oder <ins>durch neuen Text ersetzt
  119. wurde</ins> oder ersetzt werden sollte.</p>
  120.  
  121. <p>Man kann <a href="../StyleSheets.html.de">Formatvorlagen</a> verwenden um
  122. die Darstellung dieser Elemente zu Σndern.</p>
  123.  
  124. <h2><a name="Emphasis">Betonung</a></h2>
  125.  
  126. <p>HTML besitzt Elemente um zwei Arten der Betonung zu definieren:</p>
  127. <ol>
  128.   <li><em>Betonung</em> mit dem Element <a
  129.     href="http://www.w3.org/TR/REC-html40/struct/text.html#edef-EM"><code>em</code></a>.</li>
  130.   <li><strong>Hervorhebung</strong> (starke Betonung<strong>)</strong> mit
  131.     dem Element <code><a
  132.     href="http://www.w3.org/TR/REC-html40/struct/text.html#edef-STRONG">strong.</a></code></li>
  133. </ol>
  134.  
  135. <p>Beide k÷nnen ⁿber die Kn÷pfe <img
  136. src="../../../resources/icons/22x22/XHTML_I.png" alt="Emphasis" /> und <img
  137. src="../../../resources/icons/22x22/XHTML_B.png" alt="Strong" /> der
  138. Knopfleiste oder das Untermenⁿ <strong>Inhaltsorientiert</strong> des Menⁿs
  139. <strong>XHTML</strong> angewendet werden. Au▀erdem stehen als Tastenkⁿrzel
  140. <kbd>Strg i</kbd> <kbd>Strg e</kbd> zur Verfⁿgung. Besteht eine Markierung,
  141. dann wird die Betonung darauf angewendet. Anderenfalls wird das Element als
  142. Kind des bestehenden Elementes erzeugt.</p>
  143.  
  144. <p>Die Elemente zur Betonung werden unter Amaya wie ein Umschalter behandelt.
  145. Plaziert man den Cursor beispielsweise innerhalb des Elements
  146. <code>strong</code>, markiert das Ganze mit <kbd>F2</kbd> und klickt den
  147. Knopf <img src="../../../resources/icons/22x22/XHTML_B.png" alt="Strong" />
  148. in der Knopfleiste, dann wird das Element <code>strong</code> entfernt.</p>
  149.  
  150. <p>Man kann <a href="../StyleSheets.html.de">Formatvorlagen</a> verwenden um
  151. die Darstellung dieser Elemente zu Σndern.</p>
  152. </div>
  153. </body>
  154. </html>
  155.