home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Chip 2002 September / Chip_2002-09_cd1.bin / tema / diplom / sw_lib / mat / Ulohy.exe / TESTOVAN.TXT < prev    next >
Text File  |  1999-05-13  |  3KB  |  58 lines
  1. Dna 12.5.1999 som program TPS_SU otestovala so ziakmi zo ZS Karloveska.
  2.  
  3. Najskor to boli TRAJA ZIACI 3.ROCNIKA:
  4.  
  5.    Ovladanie hned pochopili a vybrali si prvu slovnu ulohu - vseobecnu.
  6.    Po precitani zadania ju hned zacali riesit a prvy vysledok ku ktoremu
  7.    sa dopracovali bol spravny. Napovede vobec nepouzili.
  8.    Zacali riesit druhy priklad, tak tu som im hned povedala, nech si pozru 
  9.    aj napovede. Pozreli    si, hned ich pochopili a asi po piatich minutach sa 
  10.    dopracovali k spravnemu vysledku.
  11.    Aj treti priklad na vseobecne slovne ulohy spravne vyratali - teraz uz 
  12.    s pomocou napovedi.
  13.    Potom presli na slovne ulohy o spolocnej praci, lebo ulohy na pohyb sa 
  14.    este neucili. S ulohou o malovani muru uz mali problemy. Ked zistili, 
  15.    ze sposob akym to riesia nevedie k spravnemu vysledku, pouzili zapis 
  16.    rovnice aka bola v napovedi. Tu im ale problemy robilo x v menovateli a 
  17.    aj zlomky celkovo, kedze boli v tvare a/b. Az ked som im dala aj papier 
  18.    a pero a tam si napisali zlomky v tvare na aky su zvyknuti, potom to 
  19.    spravne doratali. 
  20.    S dalsou ulohou o spolocnej praci - Peniaze uz problemy nemali.
  21.  
  22.  
  23. Potom si to prisla vyskusat JEDNA ZIACKA 8.ROCNIKA:
  24.                      
  25.    Tiez si najskor vybrala vseobecne slovne ulohy a ovladanie sa naucila
  26.    velmi rychlo. Ale v ratani uz nebola taka sikovna, nevedela spravne 
  27.    zostavit rovnicu. Vdaka napovediam uz bola blizsie, ale aj potom som jej
  28.    este musela pomoct to doratat.
  29.    Zacala riesit dalsi priklad, ale nedokoncila ho, rozhodla sa ze odide
  30.    spolu s ucitelkami, ktore uz odchadzali.
  31.  
  32.  
  33. Dalej to testovali TRAJA ZIACI 8.ROCNIKA:
  34.  
  35.    Vlastne ratali len dvaja, ten treti sa len prizeral.
  36.    Aj oni zacali vseobecnymi slovnymi ulohami. Taktiez hned zacali ratat,
  37.    mali trochu problemy, ale nakoniec sa dopracovali k spravnemu vysledku,
  38.    bez pouzitia napovedi. 
  39.    Presli na dalsi priklad, aj s tym mali najskor problemy. Ked som im 
  40.    povedala nech pouziju aj napovede, odmietli to s tym, ze oni napovede 
  41.    nepotrebuju. Tak sa trapili dalej, az nakoniec sa dopracovali k spravnej 
  42.    rovnici, ale mali tam numericku chybu. Tak ked zistili ze opat maju zly 
  43.    vysledok, povedala som im kde spravili chybu a potom uz mali vysledok
  44.    spravny. 
  45.  
  46. ZHRNUTIE: Najsikovnejsi boli ti traja siedmaci, ostatnym uz to islo horsie.  
  47.           Ked ulohy riesili viaceri, tak sa navzajom doplnali. Aj sa striedali
  48.           na ovladani - raz jeden klikal mysou, druhy ratal a treti ich
  49.           kontroloval a potom sa vymenili.
  50.           Ziaden ziak nemal problemy s ovladanim a vacsinou to ovladali mysou.
  51.       Potesilo ma, ze vsetci hned zacali ratat do editovacieho okna a 
  52.           nemali s tym ziadne tazkosti. 
  53.       Napovede pouzivali len vynimocne, ked som im ich pripomenula,
  54.           alebo ked uz naozaj nevedeli ako to maju ratat. 
  55.           Celkovo som bola spokojna, myslim ze ich program zaujal a ratanie
  56.           touto formou ich bavilo.
  57.  
  58.                     autorka