<fereastra id="f114" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sunt descrise elementele ce pot forma legãturi ionice, modul în care acest tip de legãturã ia naºtere, precum ºi reþelele ionice (structurã spaþialã, celulã elementarã, numãr de coordina</font><font size="16">r</font><font size="16">e) ºi câteva tipuri de cristale ionice.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f121" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Modelarea legãturilor chimice </font><font size="16">intramoleculare </font><font size="16">ºi intermoleculare în compuºi anorganici.</font><br/><font size="16">Ordonarea compuºilor ionici în funcþie de punctul de topire ºi fierbere.</font><br/><font size="16">Co</font><font size="16">relarea proprietãþilor fizice ale unor substanþe cu structura lor (tip de legãturã chimicã, tip de reþea).</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f124" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Pentru con</font><font size="16">solidarea noþiunilor însuºite despre legãtura ionicã, elevul este pus sã descopere câteva proprietãþi ale compuºilor ionici pentru a face corelaþia între structura substanþelor ºi proprietãþile lor. Sunt prezentate experimente de descoperire pentru solubilitatea, conductibilitatea, duritatea ºi comportamentul la lovire.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f134" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Elevul poate realiza atât experimente virtuale de identificarea ionilor prin precipitare (ionul halogenurã cu azotatul de argint), prin reacþie cu degajare de gaze (ionul carbonat cu acidul sulfuric), cât ºi un experiment de obþinere a unui compus ionic (arderea Mg).</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f154" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Obiectul prezintã formarea legãturii covalente simple. Acest tip de legãturã este particularizat de numeroase exemple însoþite de animaþia structurii respective. Animaþiile prezintã formarea moleculelor polare (hidracizi, apã, amoniac) ºi a celor nepolare (metan) ºi explicarea momentului de dipol permanent.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f194" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">În prima aplicaþie elevul trebuie sã clasifice câþiva compuºi în funcþie de legãturile ce se stabilesc între elementele constituente având la dispoziþie valoarea electronegativitãþi. A doua aplicaþie conþine modelarea legãturii ionice ºi a celei covalente astfel încât elevul poate deduce tãria ºi orientarea în spaþiu pentru aceste tipuri de legãturi.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f1104" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezintã formarea legãturii de hidrogen la modul general. Dupã prezentarea acestei interacþiuni, se explicã factorii de care depinde tãria acestora precum ºi proprietãþile fizice determinate de acestea. Animaþiile prezintã formarea legãturilor de hidrogen în </font><font size="16">acid fluorhidric, </font><font size="16">apã</font><font size="16">, ADN. Facultativ este prezentatã ºi explicatã anomalia apei.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f1114" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezintã formarea legãturii dipol-dipol pentru HF ºi HCl. Dupã prezentarea acestor interacþiuni, se explicã factorii de care depinde tãria acestora precum ºi proprietãþile fizice determinate de acestea. Facultativ este prezentatã comportarea substanþelor cu molecule polare în câmp electric.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f1124" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezintã formarea forþelor de dispersie London pe molecule </font><font size="16">heliu, radon</font><font size="16"> ºi </font><font size="16">clor</font><font size="16">. Dupã prezentarea acestei interacþiuni, se explicã factorii de care depinde tãria acestei interacþiuni.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f1125" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">For├╛e de dispersie London, for├╛e van der Waals, dipol tempor</font><font size="16">ar, polarizabilitatea moleculei</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f1131" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Ordonarea compuºilor ionici în funcþie de punctul de topire ºi fierbere.</font><br/><font size="16">Ordonarea moleculelor în funcþie de polaritatea legãturii.</font><br/><font size="16">Corelarea proprietãþilor fizice ale unor substanþe cu structura lor (tip de legãturã chimicã, tip de reþea).</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f1144" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Plecând de la cunoºtinþele sale (despre configuraþia electronicã ºi legãtura metalicã), elevul descoperã modul de formare a legãturii metalice.</font><br/><font size="16">Tot prin experiment elevului ii sunt prezentate câteva proprietãþi fizice ale metalului (electronii comuni întregii reþele, conductivitatea electricã ºi termicã).</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f1154" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Elevul poate alege douã elemente chimice dintr-o serie ºi trebuie sã stabileascã ce tip de legãturi se formeazã în compuºii posibili având la dispoziþie valoarea electronegativitãþii ºi a energiei de ionizare.Elementele pe care poate sã le aleagã sunt de tip s ºi p.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f214" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prezentarea a patru tipuri de amestecuri care pot fi vizualizate cu ochiul liber, cu lupa sau la microscopul electronic.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f224" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Identificarea stãrilor de agregare ale componentelor soluþiei prin completarea unui tabel cu exemple concrete.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f234" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prezentarea proceselor ce au loc la dizolvarea NaCl în apã.</font><font size="16"> Sunt modelate interacþiile care apar între ionii cristalului ºi apã.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f254" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Un tip de in</font><font size="16">teracþie între solut ºi solvent este legãtura de hidrogen care în cazul de faþã se formeazã între apã ºi alcool etilic.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f281" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea influenþei unui factor asupra solubilitãþii sau asupra dizolvãrii. </font><br/><font size="16">Stabilirea factorilor care influenþeazã dizolvarea / cristalizarea unei substanþe.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f284" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezintã un experiment privind influenþa temperaturii asupra </font><font size="16">vitezei de dizolvare a </font><font size="16">unei substanþe</font><font size="16"> (clorura de nichel în apã)</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f285" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Dizolvare, vitezã de dizolvare, energie cineticã</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f291" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea influenþei unui factor asupra solubilitãþii sau asupra dizolvãrii.</font><br/><font size="16">Stabilirea factorilor care influenþeazã dizolvarea / cristalizarea unei substanþe.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f294" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezintã un experiment privind influenþa suprafeþei de contact asupra </font><font size="16">vitezei de dizolvare a </font><font size="16">unei substanþe</font><font size="16">: într-o e</font><font size="16">prubetã substanþa este mojaratã, iar în cealaltã nu este</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f295" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Vitezã de dizolvare, suprafaþã de contact</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2101" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea influenþei unui factor asupra solubilitãþii sau asupra dizolvãrii.</font><br/><font size="16">Stabilirea f</font><font size="16">actorilor care influenþeazã dizolvarea / cristalizarea unei substanþe.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2104" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezintã un experiment privind influenþa agitãrii asupra dizolvãrii unei substanþe.</font><font size="16"> </font><font size="16">În douã pahare Berzelius se aflã apã peste care se adaugã clorurã fericã, într-unul din pahare se agitã cu o baghetã ºi în celãlalt nu.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2111" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea influenþei unui factor asupra solubilitãþii sau asupra dizolvãrii.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2114" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Printr-un experiment se prezintã variaþia de temperaturã la dizolvarea </font><font size="16">clorurii de amoniu </font><font size="16">ºi </font><font size="16">a hidroxidului de sodiu.</font><font size="16"> Se observã scãderea temperaturii soluþiei la clorura de amoniu ºi creºterea temperaturii la dizolvarea hidroxidului de sodiu.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2115" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Dizolvare, proces exoterm, proces endoterm</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2121" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Utilizarea corectã a termenilor: soluþie, dizolvare, distilare, cristalizare, solvent, solut, concentraþie, coeficient de solubilitate.</font><br/><font size="16">Selectarea tipului de soluþie dupã coeficientul de solubilitate sau dupã concentraþie.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2131" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea influenþei unui factor asupra solubilitãþii sau asupra dizolvãrii.</font><br/><font size="16">Diferenþierea tipului de interacþii la dizolvare în funcþie de natura solvatului ºi a solventului.</font><br/><font size="16">Stabilirea condiþiilor în care o substanþã se poate dizolva într-un solvent dat.</font><br/><font size="16">Verificarea experimentalã a influenþei factorilor asupra solubilitãþii.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2134" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prin mai multe experimente virtuale se propune deducerea tipului de solvent (polar sau nepolar) în care se poate dizolva o anumit</font><font size="16">ã substanþã.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2141" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea influenþei unui factor asupra solubilitãþii sau asupra dizolvãrii.</font><br/><font size="16">Verificarea exper</font><font size="16">imentalã a influenþei factorilor asupra solubilitãþii.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2151" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea influenþei unui factor asupra solubilitãþii sau asupra dizolvãrii.</font><br/><font size="16">Verificarea experimentalã a influenþei factorilor asupra solubilitãþii.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2154" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezintã experimental influenþa presiunii asupra solubilitãþii dioxidului de carbon în apã, precum ºi curbele de solubilitate ale altor gaze cu presiunea.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2155" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Solubilitate, presiune, curbã de solubilitate</font><font size="16"> cu presiune.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2161" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Utilizarea corectã a termenilor: soluþie, dizolvare, distilare, cristalizare, solvent, solut, concentraþie, coeficient de solubilitate.</font><br/><font size="16">Selectarea tipului de soluþie dupã coeficientul de solubilitate sau dupã concentraþie.</font><br/><font size="16">Analizarea datelor problemei.</font><br/><font size="16">Rezolvarea problemelor aplicând formule, reguli.</font><br/><font size="16">Rezolvarea problemelor de calcul de </font><font size="16">concentraþie procentualã si concentraþie molarã</font><font size="16"> folosind coeficientul de solubilitate.</font><br/><font size="16">Identificarea posibilitãþilor de modificare a concentraþiei unei soluþii date.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2164" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16"><bkmarkstart name="OLE_LINK1"></bkmarkstart>Printr-un experiment se propune o problemã de calcul a concentraþiei </font><font size="16">procentuale masice </font><font size="16">ºi deducerea relaþiei de calcul a </font><font size="16">acestiu tip de concentraþie</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2165" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Masã de soluþie, masã de substanþã dizolvatã, masã de solvent, concentraþie procentualã masicã</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2171" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">U</font><font size="16">tilizarea corectã a termenilor: soluþie, dizolvare, distilare, cristalizare, solvent, solut, concentraþie, coeficient de solubilitate.</font><br/><font size="16">Selectarea tipului de soluþie dupã coeficientul de solubilitate sau dupã concentraþie.</font><br/><font size="16">Analizarea datelor problemei.</font><br/><font size="16">Rezolvarea problemelor aplicând formule, reguli.</font><br/><font size="16">Rezolvarea problemelor de calcul de </font><font size="16">concentraþie procentualã si concentraþie molarã</font><font size="16"> folosind coeficientul de solubilitate.</font><br/><font size="16">Identificarea posibilitãþilor de modificare a concentraþiei unei soluþii date.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2174" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Printr-un experiment se propune o problemã de calcul a concentraþiei</font><font size="16"> procentuale volumice</font><font size="16"> ºi deducerea relaþiei de calcul a </font><font size="16">acestui tip de concentraþie</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2175" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Volum de soluþie, volum de substanþã dizolvatã, volum de solvent, concentraþie procentualã volumicã</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f2181" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Utilizarea corectã a termenilor: soluþie, dizolvare, distilare, cristalizare, solvent, solut, concentraþie, coeficient de solubilitate.</font><br/><font size="16">Selectarea tipului de soluþie dupã coeficientul de solubilitate sau dupã concentraþie.</font><br/><font size="16">Analizarea datelor problemei.</font><br/><font size="16">Rezolvarea problemelor aplicând formule, reguli.</font><br/><font size="16">Rezolvarea problemelor de calcul de </font><font size="16">concentraþie procentualã si concentraþie molarã</font><font size="16"> folosind coeficientul de solubilitate.</font><br/><font size="16">Identificarea posibilitãþilor de modificare a concentraþiei unei soluþii date.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f324" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sunt prezentate trei exemple de reac├╛ii ireversibile: reac├╛ie cu degajare de gaz (ploi acide reac├╛ia </font><font size="16">carbonatului de calciu cu acidul sulfuric), rea</font><font size="16">c├╛ie cu formare de precipitat (</font><font size="16">clorura de bariu</font><font size="16"> ┬║i </font><font size="16">sulfatul de cupru</font><font size="16">) ┬║i reac├╛ie cu formare de combina├╛ii complexe (ob├╛inerea reactivului Schweitzer).</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f325" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Reac├╛ii ireversibile, reac├╛ii cu formare de substan├╛e gazoase, reac├╛ie de precipitare, reac├╛ie de complexare</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f331" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Diferenþierea reacþiilor chimice dupã sensul de desfãºurare.</font><br/><font size="16">Identificarea reacþiilor ireversibile dupã formarea unor compuºi gazoºi, greu solubili sau stabili.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f334" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este descrisã reacþia chimicã dintre hidrogen ºi iod plecând fie de la reactanþi, fie de la produºi (acid iodhidric), insistându-se pe egalitatea vitezelor de reacþie la atingerea stãrii de echilibru. Acest moment are scopul de a învãþa elevii sã recunoascã o reacþie reversibilã.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f344" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prima parte a exerciþiului solicitã elevilor sã diferenþieze reacþiile reversibile ºi reacþiile ireversibile dintr-un set de reacþii date. A doua parte solicitã motivarea alegerii fãcute de elevi în prima parte. Acest exerciþiu urmãreºte consolidarea noþiunilor de reacþii reversibile, reacþii ireversibile.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f354" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Acest moment prezintã proprietãþile unui sistem în echilibru (atât fizic cât ºi chimic). Paralela între echilibrul fizic ºi cel chimic urmãreºte ancorarea noþiunilor noi pe cunoºtinþele elevului de la fizicã sau din viaþa cotidianã, uºurând astfel înþelegerea </font><font size="16">ºi asimilarea </font><font size="16">noilor noþiuni.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f374" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Plecând de la o reacþie reversibilã deja studiatã, elevul este solicitat sã scrie expresiile ecuaþiilor de vitezã pentru reacþia directã ºi pentru cea inversã. Dupã aceea elevul trebuie sã deducã raportul constantelor de vitezã pentru reacþia datã (</font><font size="16">hidrogen cu iod</font><font size="16">) ºi pentru o reacþie generalã (A </font><font size="16">ºi</font><font size="16"> B </font><font size="16">rectanþi,</font><font size="16"> C ºi</font><font size="16"> D </font><font size="16">produºi</font><font size="16">). Acest moment urmãreºte descoperirea legii acþiunii maselor de cãtre elev plecând de la cunoºtinþele sale.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f375" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Reacþie directã, reacþie inversã, legea de vitezã, viteza reacþiei directe, viteza reacþiei inverse, constanta de vitezã</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f381" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Deducerea expresiei legii acþiunii maselor prin calcularea raportului constantelor de vitezã a reacþiilor directe ºi inverse.</font><br/><font size="16">Interpretarea mãrimilor date ºi relaþiilor matematice în scopul rezolvãrii unor probleme cantitative.</font><br/><font size="16">Rezolvarea pro</font><font size="16">blemelor cantitative pe baza legii acþiunii maselor aplicând algoritmii de rezolvare corespunzãtori.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f384" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Pe baza m</font><font size="16">omentului anterior, este prezentatã expresia matematicã a legii acþiunii maselor pentru sisteme </font><font size="16">fãrã variaþia numãrului de moli</font><font size="16"> ºi </font><font size="16">cu variaþia numãrului de moli +/- 1</font><font size="16">. De asemenea, se prezintã importanþa ºi dimensiunile constantei de echilibru. Ca aplicaþii sunt prezenþaþi algoritmi de rezolvare a unor probleme cantitative folosind legea acþiunii maselor. </font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f385" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Legea acþiunii </font><font size="16">maselor, constanta de echilibru, sisteme cu sau </font><font size="16">fãrã variaþia numãrului de moli</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f391" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Interpretarea mãrimilor date ºi relaþiilor matematice în scopul rezolvãrii unor probleme cantitative.</font><br/><font size="16">Rezolvarea problemelor cantitative pe baza legii acþiunii maselor aplicând algoritmii de rezolvare corespunzãtori.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f394" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Acest moment interactiv urmãreºte consolidarea algoritmului de rezolvare a problemelor cantitative pe baza legii acþiunii maselor. Sunt prezentate tre</font><font size="16">i tipuri de probleme:</font><br/><font size="16">- dacã se cunosc concentraþiile iniþiale ºi date referitoare la transformarea reactanþilor, sã se calculeze </font><font size="16">constanta de echilibru</font><font size="16"> ºi concentraþiile la echilibru (completarea tabelului de sus în jos);</font><br/><font size="16">- dacã se cunosc concentraþiile la echilibru, sã se calculeze </font><font size="16">constanta de echilibru</font><font size="16"> ºi concentraþiile iniþiale (completarea tabelului de jos în sus);</font><br/><font size="16">- dacã se cunosc concentraþiile iniþiale ºi </font><font size="16">constanta de echilibru</font><font size="16">, sã se calculeze concentraþiile la echilibru (punerea în ecuaþie).</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f395" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Concentraþie iniþialã, concentraþie la echilibru, constantã de echilibru</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f3101" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Aplicarea principiului Le Chatelier indicând sensul de deplasare a echilibrului chimic la variaþia unui factor.</font><br/><font size="16">Explicare</font><font size="16">a sensului de deplasare a echilibrului la variaþia unui factor (temperaturã, presiune, concentraþie).</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f3104" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este </font><font size="16">prezentatã deplasarea echilibrului la variaþia unui factor perturbator (temperatura, presiunea, concentraþia), insistându-se pe observarea ºi explicarea fenomenelor la nivel molecular. Dupã prezentarea celor trei factori ce influenþeazã echilibrul (temperatura, presiunea, concentraþia) concluziile sunt rezumate schematic pentru o mai bunã înþelegere ºi memorare de cãtre elevi. </font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f3111" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Aplicarea principiului Le Chatelier indicând sensul de deplasare a echilibrului chimic la variaþia unui factor.</font><br/><font size="16">Explicarea sensului de deplasare a echilibrului la variaþia unui factor (temperaturã, presiune, concentraþie).</font><br/><font size="16">Deducerea condiþiilor optime pentru </font><font size="16">un echilibru chimic dat pe baza principiului Le Chatelier.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f3114" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Pentru consolidarea noþiunilor din momentul anterior, este propus un exerciþiu interactiv în care elevul trebuie sã varieze un factor (temperaturã, presiune, concentraþie) ºi sã explice deplasarea echilibrului pe baza principiului Le Chate</font><font size="16">lier.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f3121" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Aplicarea principiului Le Chatelier indicând sensul de deplasare a echilibrului chimic la variaþia unui factor.</font><br/><font size="16">Explicarea sensului de deplasare a echilibrului la variaþia unui factor (temperaturã, presiune, concentraþie).</font><br/><font size="16">Deducerea condiþiilor optime pent</font><font size="16">ru un echilibru chimic dat pe baza principiului Le Chatelier.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f3124" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este modelatã schematic o instalaþie de obþinere a amoniacului. De asemenea, este explicat rolul fiecãrui modul al instalaþiei. Elevul trebuie sã rãspundã la întrebãri legate de optimizarea procesului tehnologic având ca ajutor animaþii sugestive ce aratã aplicarea practica a principiului Le</font><font size="16"> Chatelier. </font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f3125" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Reactor, instala├╛ie de ob├╛inere a amoniacului</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f411" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Construirea unor celule galvanice având la dispoziþie elementele componente.</font><br/><font size="16">Identificarea proceselor ce au loc în pilele prezentate. </font><br/><font size="16">Evidenþierea asemãnãrilor / deosebirilor între pilele studiate.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f414" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prin sarcini de lucru (experiment virtual), elev</font><font size="16">ii vor construi o pilã electricã ºi vor stabili procesele care au loc la electrozi. Prin completarea unor procese electrochimice vor recapitula cunoºtinþele generale deja predate despre celule galvanice.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f424" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sunt prezentate funcþionarea ºi alcãtuirea pilei Daniell. Animarea proceselor electrochimice care au loc la electrozi uºureazã înþelegerea lor. Aceste procese sunt prezentate separat, ca elevul sã poatã urmãri ºi înþelege mai uºor.</font><br/><font size="16">Profesorul trebuie sã sublinieze faptul cã aceste procese se petrec simultan. Prin metamorfozarea pilei se face trecerea spre urmãt</font><font size="16">orul moment: pile uscate.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f425" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Oxidare anodicã, reducere catodicã, transport de sarcinã, catod, anod, punte de sare</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f431" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Anticiparea proceselor ce au loc în pilele prezentate. Identificarea proceselor ce au loc în pilele prezentate. </font><br/><font size="16">Evidenþierea asemãnãrilor / deosebirilor între pilele studiate.</font><br/><font size="16">Perceperea unor conexiuni între procesele / alcãtuirea ºi funcþionarea elementelor galvanice prezentate.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f434" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prin metamorfozarea pilei Daniell se pot accentua asemãnãrile de construcþie ºi funcþionarea dintre pila Daniell si pila Leclanch</font><font size="16">e. De asemenea, procesele de la electrozi sunt prezentate animat.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f441" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Construirea unor celule galvanice având la dispoziþie elementele componente.</font><br/><font size="16">Utilizarea unor cunoºtinþe de fizicã în scopul folosirii unei celulega</font><font size="16">lvanice.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f444" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Elevul trebuie sã aleagã montajul prin care se obþine tensiunea necesarã pentru funcþionarea aparatului de radio din montaj. În cazul unei alegeri greºite nu poate trece mai departe, el trebuie sã citescã ºi sã urmeze instrucþiunile care apar pe ecran.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f514" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Primul moment prezintã un exerciþiu interactiv de realizare a configurãrii electronice a unor elemente (</font><font size="16">H, C, N, O, F, Ne).</font><br/><font size="16">Prin problematizare, al doilea exerciþiu urmãreºte trecerea la urmãtorul moment: tipuri de legãturi pentru atomul de C.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f515" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Nivel energetic, substrat, orbital, mi┬║care de spini, </font><font size="16">principiul lui Pauli, regula lui Hund, semiocupare</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f521" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Diferenþierea legãturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ºi </font><font size="16">pi</font><font size="16"> dupã modul de formare.</font><br/><font size="16">Interpretarea informaþiilor furnizate de aplicaþie privind formarea legãturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ºi </font><font size="16">pi.</font><br/><font size="16">Colectarea informaþiilor din aplicaþie pentru a compara legãturile </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ºi </font><font size="16">pi, </font><font size="16">precum ºi pentru</font><font size="16"> diferenþi</font><font size="16">erea dintre tipurile de atomi de carbon sau catene.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f524" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se explicã de ce atomul de C are covalenþa 4 ºi nu 2, conform configurãrii electronice. De asemenea, se demonstreazã echivalenþa legãturilor atomului de C, precum ºi modul de formare a legãturii </font><font size="16">sigma</font><font size="16">. Prezentarea caracteristicilor legãturii </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> uºureazã înþelegerea proprietãþilor compuºilor cu astfel de legãturi. Existã posibilitatea prezentãrii formãrii legãturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ºi pentru N ºi O. </font><br/><font size="16">Pentru consolidare sunt prezentate modele de molecule în care apar legãturi </font><font size="16">sigma.</font><br/><font size="16">Prin comparaþie sunt prezentate formarea ºi gradul de întrepãtrundere pentru legãturile C-H, C-F, C-Cl.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f525" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Orbital s, orbital p, unghi de valenþã, orbitali </font><font size="16">hibrizi, hibridizare,</font><font size="16"> legãturã </font><font size="16">sigma, geometrie tetraedr</font><font size="16">icã, orbitali moleculari, grad de întrepãtrundere</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f531" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Diferenþierea legãturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ºi </font><font size="16">pi</font><font size="16"> dupã modul de formare.</font><br/><font size="16">Interpretarea informaþiilor furnizate de aplicaþie privind formarea legãturilor </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ºi </font><font size="16">pi.</font><br/><font size="16">Colectarea informaþiilor din aplicaþie pentru a compara legãturile sigma ºi pi, precum ºi pentru diferenþierea </font><font size="16">dintre tipurile de atomi de carbon sau catene.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f554" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Acest ob</font><font size="16">iect de conþinut prezintã un test cu alegere dualã (Da/Nu) sau cu un rãspuns corect. Scopul acestui test este de a consolida noþiunile despre legãturile </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ºi </font><font size="16">pi</font><font size="16"> (geometrie, lungime, mobilitate ºi reactivitate). </font><br/><font size="16">În urma completãrii, elevii vor putea alcãtui un tabel (pe caiete) cu asemãnãri ºi deosebiri între legãturile </font><font size="16">sigma</font><font size="16"> ºi </font><font size="16">pi.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f564" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prin exemplificarea tipurilor de atomi de C (nular, primar, secundar, terþiar, cuaternar) se prezintã ramificarea catenelor. În continuare, prin prezentarea unor tipuri de catene se urmãreºte clasificarea catenelor.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f574" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Elevul poate parcurge trei seturi de exerciþii prin care se solicitã numãrul de atomi de C din catena principalã, tipul catenei ºi tipul atomilor de C din catenã.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f614" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Primul moment prezintã </font><font size="16">petrolul ca</font><font size="16"> sursã de hidrocarburi aromatice prin distilare. Al doilea moment trateazã </font><font size="16">structura Kekule</font><font size="16"> cu datele experimentale care confirmã ºi respectiv infirmã aceastã structurã. Urmãtorul moment aratã structura realã ºi descrie caracterul aromatic al benzenului.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f634" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Primul moment prezintã reacþiile la nucleul aromatic reacþiile de adiþie a </font><font size="16">hidrogenului</font><font size="16"> ºi </font><font size="16">clorului</font><font size="16"> ºi reacþiile de substituþie: halogenare, sulfonare, nitrare, reacþiile Friedel-Crafts. Fiecare tip de reacþii prezintã modul de rupere ºi formare a legãturi în cursul reacþiei, precum ºi condiþiile necesare. Facultativ este prezentat mecanismul substituþiei la nucleul aromatic. Al doilea moment conþine reacþii la catena lateralã (reacþia de oxidare ºi reacþia de substituþie).</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f635" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Reacþie de adiþie, reacþie de halogenare cataliticã, reacþia de halogenare fotochimicã, sulfonare, nitrare, alchilare, acilare, reacþia Friedel-Crafts, amestec sulfonitric, reacþia de oxidare</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f641" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Compararea proprietãþilor chimice ale benzenului cu ale </font><font size="16">alchenelor.</font><br/><font size="16">Explicarea proprietãþilor chimice determinate de sextetul aromatic</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Interpretarea reacþiilor de substituþie orientate la nucleu în funcþie de substituentul existent pe nucleu</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f644" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sunt exemplificate tipurile de substituenþi ºi modul cum influenþeazã aceºtia intrarea celui de al doilea substituent pe nucleul aromatic. Ca extindere sunt prezentate modificãrile de densitate electronicã atunci când pe nucleu este grefat un substituent.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f645" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Substituent de ordinul I, II</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f651" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Compararea proprietãþilor chimice ale benzenului cu ale alchenelor</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Explicarea propri</font><font size="16">etãþilor chimice determinate de sextetul aromatic</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Interpretarea reacþiilor de substituþie orientate la nucleu în funcþie de substituentul existent pe nucleu</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Aplicarea proprietãþilor chimice ale arenelor prin rezolvarea de scheme de reacþii.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f664" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se subliniazã caracterul poluant ºi rolul fiziologic al arenelor polinucleare. Prin animaþie se aratã modul de identificare a acestor arene (fluorescenþa).</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f671" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Compararea proprietãþilor chimice ale benzenului cu ale alchenelor</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Explicarea proprietãþilor chimice determinate de sextetul aromatic</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Interpretarea reacþiilor de substituþie orientate la nucleu în funcþie de substituentul existent pe nucleu</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Aplicarea proprietãþilor chimice ale arenelor prin rezolvarea de scheme de reacþii</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f674" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prima aplicaþie cere elevilor sã aleagã care este motivul pentru care terþbutilbenzenul orienteazã doar în para. Elevul are posibilitatea de a roti molecula de terþbutilbenzen pentru a putea rãspunde la întrebare.</font><br/><font size="16">La a doua aplicaþie (izopropilbenzen), de aseme</font><font size="16">nea, elevul poate roti molecula ºi i se cere motivul pentru care din propenã si benzen se obþine izoropilbenzen.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f675" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Substituent de ordinul I ºi II, împiedicare stericã, alchilarea benzenului</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f681" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Compararea proprietãþilor chimice ale benzenului cu ale alchenelor</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Explicarea proprietãþilor chimice determinate de sexte</font><font size="16">tul aromatic.</font><br/><font size="16">Interpretarea reacþiilor de substituþie orientate la nucleu în funcþie de substituentul existent pe nucleu</font><font size="16">.</font><br/><font size="16">Aplicarea proprietãþilor chimice ale arenelor prin rezolvarea de scheme de reacþii</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f714" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este descrisã structura primarã a unor peptide de importanþã</font><font size="16"> biol</font><font size="16">ogicã</font><font size="16"> (glutationul ºi oxitocina)</font><font size="16"> pentru a fi mai uºor înþeleasã structura primarã a proteinelor.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f734" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sunt prezentate structurile terþiare ºi cuaternare pentru mioglobinã ºi hemoglobinã. Este recomandat sã se insiste pe observarea legãturilor intermoleculare care se formeazã in </font><font size="16">cazul acestor tipuri de structuri.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f814" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Structurile glucozei ºi fructozei sunt prezentate animat plecând de la forma aciclicã ºi ajungând la formele ciclice. Fiecare structurã poate fi vizualizatã prin rotirea modelului cu bile ºi tije.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f824" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Condensarea monozaharidelor este prezentatã animat iar produºii de reacþie pot fi vizualizaþi prin rotirea moleculelor.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f924" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Este explicatã structura gliceridelor prin prezentarea reacþiei de esterificare dintre glicerol ºi acizi graºi.</font><br/><font size="16">Proprietãþie chimice ale gliceridelor reacþiile de hidrolizã acidã, hidrolizã bazicã (saponificare), adiþia hidrogenului ºi a halogenilor sunt prezentate pe baza cunoºtinþelor deja însuºite. De asemenea este explicat procesul de sicativare sub formã animatã ºi atractivã.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f934" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Pe baza unor filme ce prezintã obþinerea unei emulsii ulei-apã ºi a unei soluþii ulei-benzinã sunt explicate interacþiile ce se stabilesc între solut-solvent.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f944" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">În prima parte se prezintã obþinerea unui sãpun prin saponificarea uleiului. Apoi clasificarea sãpunurilor dupã starea de agregare ºi solubilitatea în apã</font><font size="16">, precum ºi factorii care determinã aceste proprietãþi</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f964" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Se prezintã formarea unei micele sferice în prima parte odatã cu definirea sunstanþelor tensioactive ºi a tensiunii superficiale, iar în a doua parte este prezentatã formarea spumei.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f984" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Prima parte (asemãnãri) conþine un minitest cu întrebãri despre sãpun ºi detergent. Fiecare întrebare are o animaþie ajutãtoare care poate fi rulatã înainte sau dupã rãspunsul la întrebare.</font><br/><font size="16">A doua parte conþine trei întrebãri referitoare la deosebirile dintre sãp</font><font size="16">u</font><font size="16">n ºi detergent, de asemenea cu animaþii ajutãtoare.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f985" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Sãpun, detergent, proprietãþi tensioactive, apa durã, capacitatea de spãlare, biodegradabil.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f991" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Explicarea proprietãþilor sãpunului ºi detergentului de a fi agenþi tensioactivi ºi a capacitatãþii acestora de spãlare.</font><br/><font size="16">Stabilirea corelaþiilor între proprietãþile grãsimilor, sãpunurilor ºi detergenþilor ºi utilizarea acestora.</font><br/><font size="16">Descrierea acþiunii poluante a grãsimilor, sãpunurilor ºi detergenþilor pe baza structurii acestora</font><font size="16">.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f994" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Animaþia prezintã un experiment de extragere ºi separare a ADN-ului din boabe de grâu incolþite cu a</font><font size="16">jutorul unui detergent lichid (pentru vase).</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f9104" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">În prima parte este propus un experiment virtual de studiere a efectului sãpunurilor si detergenþilor ionici</font><font size="16"> sau</font><font size="16"> neionici asupra plantelor dintr-un acvariu. Dupã realizarea acestui experiment, elevii trebuie sã rãspundã la trei întrebãri privind poluarea mediului de cãtre sãpunuri ºi detergenþi.</font></font></text></fereastra>
<fereastra id="f9114" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text><font face="ELEARNING_Medium" size="18" color="#000000"><font size="16">Elevul poate construi gliceride cu glicerinã ºi doi acizi graºi. Este vizibil mecanismul reacþiei. Urmeazã întrebãri despre cãte gliceride pot forma doi acizi ºi glicerolul.</font></font></text></fereastra>