Chip 2004 July

home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search

/ Chip 2004 July / CMCD0704.ISO / Software / Demo / elearn / Biologie / xml / data.xml

Wrap

Extensible Markup Language | 2004-05-12 | 126KB | 314 lines

<?xml version='1.0'?> <!DOCTYPE document SYSTEM "http://localhost/cgi-bin/ferestre.dtd"> <document language="ro" m="fizica"> <fereastra id="f111" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Definirea tipurilor de diviziune direct├ú (amitoz├ú) ┬║i indirect├ú (cariochinez├ú). Explicarea mecanismelor diviziunii celulare directe ┬║i indirecte. Realizarea unor scheme logice, diagrame pentru ciclurile de via├╛├ú ┬║i fazele diviziunii celulare. Definirea corect├ú a componentelor celulare implicate ├«n diviziune, a fazelor diviziunii. Eviden├╛ierea importan├╛ei interac├╛iunii dintre ereditate ┬║i mediu pentru asigurarea variabilit├ú├╛ii organismelor. Eviden├╛ierea importan├╛ei diviziunii celulare pentru supravie├╛uirea speciilor ┬║i a indivizilor, pe seama realiz├úrii unor scheme logice.</text></fereastra> <fereastra id="f112" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>10 min.</text></fereastra> <fereastra id="f113" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare</text></fereastra> <fereastra id="f114" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Prin trei momente sunt prezentate, sub form├ú de film cu modele tridimensionale, trei tipuri principale de diviziune direct├ú: strangularea la leucocite, ├«nmugurirea la drojdii ┬║i formarea de perete desp├úr├╛itor la bacili, precedat├ú de replicarea cromozomului bacterian.</text></fereastra> <fereastra id="f115" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Diviziune direct├ú, amitoz├ú, strangulare, ├«nmugurire.</text></fereastra> <fereastra id="f121" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Compararea fazelor mitozei ┬║i meiozei din punct de vedere al duratei, st├úrii cromatinice, num├úrului de cromozomi ┬║i a num├úrului ┬║i tipurilor de celule-fiice rezultate. Realizarea unor scheme logice, diagrame pentru ciclurile de via├╛├ú ┬║i fazele diviziunii celulare. Descrierea proceselor fundamentale ale fiec├úrei faze. Eviden├╛ierea importan├╛ei diviziunii celulare pentru supravie├╛uirea speciilor ┬║i a indivizilor, pe seama realiz├úrii unor scheme logice.</text></fereastra> <fereastra id="f122" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f123" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare </text></fereastra> <fereastra id="f124" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Acest obiect va con├╛ine dou├ú momente: ciclul celular la o celul├ú somatic├ú ┬║i ciclul celular la o linie germinal├ú. La fiecare moment va fi prezentat un cadran de ceas. Profesorul poate ac├╛iona cu mouse-ul o limb├ú de ceas, trec├ónd astfel prin fiecare faz├ú a ciclului celular. La fiecare faz├ú apare o schem├ú a celulei din acea faz├ú ┬║i un text descriptiv. Profesorul poate eviden├╛ia num├úrul de cromozomi ┬║i num├úrul de cromatide a fiec├úrui cromozom prin ap├úsarea pe dou├ú butoane.</text></fereastra> <fereastra id="f125" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Diviziune direct├ú, amitoz├ú, diviziune indirect├ú, cariochinez├ú, mitoz├ú, meioz├ú, nucleu, cromatin├ú, centromer, centrozom, centrioli, fus de diviziune, ciclu celular, interfaz├ú, profaz├ú, metafaz├ú, anafaz├ú, telofaz├ú, crossing-over, dansul cromozomilor┬ö, tetrad├ú cromozomial├ú, cromozomi monocromatidici, cromozomi bicromatidici, plac├ú metafazic├ú, calote polare, strangulare, ├«nmugurire.</text></fereastra> <fereastra id="f131" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Definirea tipurilor de diviziune direct├ú (amitoz├ú) ┬║i indirect├ú (cariochinez├ú). Eviden├╛ierea st├úrii de condensare, a formei ┬║i a pozi├╛iei cromozomilor, pe durata tuturor fazelor diviziunii. Explicarea mecanismelor diviziunii celulare directe ┬║i indirecte. Compararea fazelor mitozei ┬║i meiozei din punct de vedere al duratei, st├úrii cromatinice, num├úrului de cromozomi ┬║i a num├úrului ┬║i tipurilor de celule-fiice rezultate. Realizarea unor scheme logice, diagrame pentru ciclurile de via├╛├ú ┬║i fazele diviziunii celulare. Definirea corect├ú a componentelor celulare implicate ├«n diviziune, a fazelor diviziunii. Descrierea proceselor fundamentale ale fiec├úrei faze. Eviden├╛ierea importan├╛ei diviziunii celulare pentru supravie├╛uirea speciilor ┬║i a indivizilor, pe seama realiz├úrii unor scheme logice.</text></fereastra> <fereastra id="f132" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>10 min.</text></fereastra> <fereastra id="f133" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare</text></fereastra> <fereastra id="f134" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul observ├ú procesele ce au loc ├«n celul├ú ├«n timpul diviziunii mitotice. Profesorul poate prezenta mitoza ca un film continuu sau ca un proces cu mai multe momente de stop, ├«nso├╛ite de texte explicative. ├Äntr-un alt moment elevul observ├ú diviziunea unei celule-ou p├ón├ú la stadiul de morul├ú. </text></fereastra> <fereastra id="f135" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Diviziune indirect├ú, cariochinez├ú, mitoz├ú, nucleu, cromatin├ú, centromer, centrozom, centrioli, fus de diviziune, ciclu celular, interfaz├ú, profaz├ú, metafaz├ú, anafaz├ú, telofaz├ú, tetrad├ú cromozomial├ú, cromozomi monocromatidici, cromozomi bicromatidici, plac├ú metafazic├ú, calote polare.</text></fereastra> <fereastra id="f141" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Definirea tipurilor de diviziune direct├ú (amitoz├ú) ┬║i indirect├ú (cariochinez├ú). Eviden├╛ierea st├úrii de condensare, a formei ┬║i a pozi├╛iei cromozomilor, pe durata tuturor fazelor diviziunii. Explicarea mecanismelor diviziunii celulare directe ┬║i indirecte. Compararea fazelor mitozei ┬║i meiozei din punct de vedere al duratei, st├úrii cromatinice, num├úrului de cromozomi ┬║i a num├úrului ┬║i tipurilor de celule-fiice rezultate. Realizarea unor scheme logice, diagrame pentru ciclurile de via├╛├ú ┬║i fazele diviziunii celulare. Definirea corect├ú a componentelor celulare implicate ├«n diviziune, a fazelor diviziunii. Descrierea proceselor fundamentale ale fiec├úrei faze. Eviden├╛ierea importan├╛ei interac├╛iunii dintre ereditate ┬║i mediu pentru asigurarea variabilit├ú├╛ii organismelor. Eviden├╛ierea importan├╛ei diviziunii celulare pentru supravie├╛uirea speciilor ┬║i a indivizilor, pe seama realiz├úrii unor scheme logice.</text></fereastra> <fereastra id="f142" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f143" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare </text></fereastra> <fereastra id="f144" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul observ├ú procesele ce au loc ├«n celul├ú ├«n timpul diviziunii meiotice. Profesorul poate prezenta meioza ca un film continuu sau ca un proces cu mai multe momente de stop, ├«nso├╛ite de texte explicative. ├Äntr-un alt moment elevul observ├ú modelarea dansului cromozomilor.</text></fereastra> <fereastra id="f145" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Diviziune indirect├ú, cariochinez├ú, meioz├ú, nucleu, cromatin├ú, centromer, centrozom, centrioli, fus de diviziune, ciclu celular, interfaz├ú, profaz├ú, metafaz├ú, anafaz├ú, telofaz├ú, crossing-over, dansul cromozomilor┬ö, tetrad├ú cromozomial├ú, cromozomi monocromatidici, cromozomi bicromatidici, plac├ú metafazic├ú, calote polare.</text></fereastra> <fereastra id="f151" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Definirea tipurilor de diviziune direct├ú (amitoz├ú) ┬║i indirect├ú (cariochinez├ú). Eviden├╛ierea st├úrii de condensare, a formei ┬║i a pozi├╛iei cromozomilor, pe durata tuturor fazelor diviziunii. Explicarea mecanismelor diviziunii celulare directe ┬║i indirecte. Compararea fazelor mitozei ┬║i meiozei din punct de vedere al duratei, st├úrii cromatinice, num├úrului de cromozomi ┬║i a num├úrului ┬║i tipurilor de celule-fiice rezultate. Realizarea unor scheme logice, diagrame pentru ciclurile de via├╛├ú ┬║i fazele diviziunii celulare. Definirea corect├ú a componentelor celulare implicate ├«n diviziune, a fazelor diviziunii. Descrierea proceselor fundamentale ale fiec├úrei faze. Eviden├╛ierea importan├╛ei interac├╛iunii dintre ereditate ┬║i mediu pentru asigurarea variabilit├ú├╛ii organismelor. Eviden├╛ierea importan├╛ei diviziunii celulare pentru supravie├╛uirea speciilor ┬║i a indivizilor, pe seama realiz├úrii unor scheme logice.</text></fereastra> <fereastra id="f152" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>10 min.</text></fereastra> <fereastra id="f153" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f154" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul observ├ú asem├ún├úrile ┬║i diferen├╛ele dintre cele dou├ú etape ale diviziuni meiotice prin intermediul a patru momente ├«n care sunt prezentate scheme ale celulei ├«n profaza I ┬║i profaza II, metafaza I ┬║i metafaza II, anafaza I ┬║i anafaza II ┬║i telofaza I ┬║i telofaza II.</text></fereastra> <fereastra id="f155" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Diviziune indirect├ú, cariochinez├ú, mitoz├ú, meioz├ú, nucleu, cromatin├ú, centromer, centrozom, centrioli, fus de diviziune, ciclu celular, interfaz├ú, profaz├ú, metafaz├ú, anafaz├ú, telofaz├ú, crossing-over, dansul cromozomilor┬ö, tetrad├ú cromozomial├ú, cromozomi monocromatidici, cromozomi bicromatidici, plac├ú metafazic├ú, calote polare.</text></fereastra> <fereastra id="f161" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Definirea tipurilor de diviziune direct├ú (amitoz├ú) ┬║i indirect├ú (cariochinez├ú). Eviden├╛ierea st├úrii de condensare, a formei ┬║i a pozi├╛iei cromozomilor, pe durata tuturor fazelor diviziunii. Explicarea mecanismelor diviziunii celulare directe ┬║i indirecte. Compararea fazelor mitozei ┬║i meiozei din punct de vedere al duratei, st├úrii cromatinice, num├úrului de cromozomi ┬║i a num├úrului ┬║i tipurilor de celule-fiice rezultate. Realizarea unor scheme logice, diagrame pentru ciclurile de via├╛├ú ┬║i fazele diviziunii celulare. Definirea corect├ú a componentelor celulare implicate ├«n diviziune, a fazelor diviziunii. Descrierea proceselor fundamentale ale fiec├úrei faze. Eviden├╛ierea importan├╛ei interac├╛iunii dintre ereditate ┬║i mediu pentru asigurarea variabilit├ú├╛ii organismelor. Eviden├╛ierea importan├╛ei diviziunii celulare pentru supravie├╛uirea speciilor ┬║i a indivizilor, pe seama realiz├úrii unor scheme logice.</text></fereastra> <fereastra id="f162" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f163" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f164" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul va alege tipul de cromozomi corespunz├útor fiec├úrei faze a mitozei precum ┬║i procesele desf├ú┬║urate ├«n acea faz├ú. Dac├ú alege corect va trece la faza urm├útoare. Dac├ú va gre┬║i, va primi un mesaj ajut├útor.</text></fereastra> <fereastra id="f165" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Diviziune indirect├ú, cariochinez├ú, mitoz├ú, meioz├ú, nucleu, cromatin├ú, centromer, centrozom, centrioli, fus de diviziune, ciclu celular, interfaz├ú, profaz├ú, metafaz├ú, anafaz├ú, telofaz├ú, crossing-over, dansul cromozomilor┬ö, tetrad├ú cromozomial├ú, cromozomi monocromatidici, cromozomi bicromatidici, plac├ú metafazic├ú, calote polare.</text></fereastra> <fereastra id="f171" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Definirea tipurilor de diviziune direct├ú (amitoz├ú) ┬║i indirect├ú (cariochinez├ú). Eviden├╛ierea st├úrii de condensare, a formei ┬║i a pozi├╛iei cromozomilor, pe durata tuturor fazelor diviziunii. Explicarea mecanismelor diviziunii celulare directe ┬║i indirecte Compararea fazelor mitozei ┬║i meiozei din punct de vedere al duratei, st├úrii cromatinice, num├úrului de cromozomi ┬║i a num├úrului ┬║i tipurilor de celule-fiice rezultate. Realizarea unor scheme logice, diagrame pentru ciclurile de via├╛├ú ┬║i fazele diviziunii celulare. Definirea corect├ú a componentelor celulare implicate ├«n diviziune, a fazelor diviziunii. Descrierea proceselor fundamentale ale fiec├úrei faze. Eviden├╛ierea importan├╛ei interac├╛iunii dintre ereditate ┬║i mediu pentru asigurarea variabilit├ú├╛ii organismelor. Eviden├╛ierea importan├╛ei diviziunii celulare pentru supravie├╛uirea speciilor ┬║i a indivizilor, pe seama realiz├úrii unor scheme logice.</text></fereastra> <fereastra id="f172" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f173" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>algoritmizare, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f174" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Acest obiect va ajuta ca ┬║i cel anterior la fixarea cuno┬║tin├╛elor despre mitoz├ú. ├Än schimb acesta va avea un grad de dificultate sporit. Elevul va alege o anumit├ú faz├ú a mitozei dintr-un meniu ini├╛ial. Va alege ┬║i pozi├╛iona corect tipul de cromozomi corespunz├útor precum ┬║i centriolii ┬║i ├«nveli┬║ul nuclear. Apoi va bifa dintr-o list├ú procesele desf├ú┬║urate ├«n acea faz├ú. Dac├ú alege corect ├«┬║i va putea alege alt├ú faz├ú. Dac├ú va gre┬║i, va primi un mesaj ajut├útor.</text></fereastra> <fereastra id="f175" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Diviziune indirect├ú, cariochinez├ú, mitoz├ú, meioz├ú, nucleu, cromatin├ú, centromer, centrozom, centrioli, fus de diviziune, ciclu celular, interfaz├ú, profaz├ú, metafaz├ú, anafaz├ú, telofaz├ú, crossing-over, dansul cromozomilor┬ö, tetrad├ú cromozomial├ú, cromozomi monocromatidici, cromozomi bicromatidici, plac├ú metafazic├ú, calote polare.</text></fereastra> <fereastra id="f211" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Explicarea dansului ca tip de comunicare ├«n societatea albinelor. Descoperirea regulilor, semnifica├╛iei ┬║i rolului dansului la albine. Eviden├╛ierea tipurilor de dans la albine. Realizarea de modele / diagrame pentru fiecare tip de dans. Eviden├╛ierea ┬║i descrierea modurilor de detectare a hranei. Argumentarea conceptelor: ┬öunitatea structur├ú - func├╛ie┬ö ┬║i adaptarea la mediu┬ö ├«n cadrul societ├ú├╛ii albinelor.</text></fereastra> <fereastra id="f212" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>35 min.</text></fereastra> <fereastra id="f213" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare </text></fereastra> <fereastra id="f214" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul controleaz├ú diferi├╛i parametri ai unei surse de hran├ú (cantitatea de nectar, distan├╛a ┬║i pozi├╛ia fa├╛├ú de stup) ┬║i observ├ú modific├úrile caracteristicilor dansului unei albine cerceta┬║. Astfel elevul deduce semantica dansului. Elevul observ├ú tipul de locomo├╛ie prin zbor ┬║i mers ┬║i diferitele tipuri de receptori implica├╛i ├«n aceste activit├ú├╛i.</text></fereastra> <fereastra id="f215" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Comportament, fotorecep├╛ie, chemorecep├╛ie, mecanorecep├╛ie, comunicare, albine, feromoni</text></fereastra> <fereastra id="f221" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Explicarea locomo├╛iei ├«n mediul acvatic prin ├«not. Definirea ┬║i caracterizarea termenului de ecoloca├╛ie. Eviden├╛ierea importan├╛ei ecoloca├╛iei pentru g├úsirea hranei ┬║i ocolirea obstacolelor ├«ntr-un mediu cu vizibilitate foarte redus├ú. Utilizarea unor modele experimentale, a unor scheme, diagrame pentru explicarea strategiilor de supravie├╛uire a pr├úd├útorului (delfinul) ┬║i a pr├úzii (pe┬║tele). Eviden├╛ierea adapt├úrilor structurale pentru locomo├╛ia prin ├«not. Eviden├╛ierea ┬║i descrierea modurilor de detectare a hranei. Argumentarea conceptelor: ┬öunitatea structur├ú - func├╛ie┬ö ┬║i adaptarea la mediu┬ö la delfin. Modelarea unor situa├╛ii strategice de g├úsirea hranei cu ajutorul ecoloca├╛iei, de tip joc interactiv.</text></fereastra> <fereastra id="f222" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>25 min.</text></fereastra> <fereastra id="f223" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijat├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f224" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul vizioneaz├ú ├«n primul moment un scurt film ce ilustreaz├ú locomo├╛ia ├«n mediul acvatic prin ├«not. ├Än al doilea moment elevul controleaz├ú pozi├╛ia unor elemente pe fundul unui acvariu virtual (pe┬║ti, pietre) ┬║i observ├ú comportamentul unui delfin. Delfinul folose┬║te ecoloca├╛ia pentru a detecta aceste elemente ┬║i va ac├╛iona ├«n sensul evit├úrii obstacolelor ┬║i a descoperirii speciilor de pe┬║te prad├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f225" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Ecoloca├╛ie, ultrasunete, sonar, ecou, ├«not, rela├╛ie prad├ú-pr├úd├útor, comportament alimentar, comportament de ap├úrare, adaptare la luminozitate sc├úzut├ú</text></fereastra> <fereastra id="f231" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Definirea ┬║i caracterizarea termenului de ecoloca├╛ie. Explicarea locomo├╛iei prin zbor. Eviden├╛ierea importan├╛ei ecoloca├╛iei pentru g├úsirea hranei ┬║i de ocolire a obstacolelor ├«ntr-un mediu cu vizibilitate foarte redus├ú. Realizarea unor modele / diagrame pentru explicarea strategiilor de supravie├╛uire a pr├úd├útorului (liliacul) ┬║i a pr├úzii ( fluturele de noapte). Eviden├╛ierea adapt├úrilor structurale pentru locomo├╛ia prin zbor la insectele ┬║i mamiferele terestre. Eviden├╛ierea ┬║i descrierea adapt├úrii la activitatea nocturn├ú a unor specii (liliac ┬║i fluture de noapte) prin folosirea mecanorecep├╛iei ┬║i ecoloca├╛iei. Argumentarea conceptelor: ┬öunitatea structur├ú - func├╛ie┬ö ┬║i adaptarea la mediu┬ö la liliac. Modelarea unor strategii de g├úsirea hranei cu ajutorul ecoloca├╛iei, de tip joc interactiv.</text></fereastra> <fereastra id="f232" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>25 min.</text></fereastra> <fereastra id="f233" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijat├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f234" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Obiectul prezint├ú interac├╛iunea de tip prad├ú-pr├úd├útor ├«ntre fluturii de noapte ┬║i liliecii insectivori. ├Äntr-un cadru bidimensional elevul observ├ú adaptarea la activitatea nocturn├ú a celor dou├ú specii prin folosirea mecanorecep├╛iei. Se observ├ú evitarea obstacolelor, descoperirea ┬║i urm├úrirea pr├úzii prin ecoloca├╛ie de c├útre liliac. Elevul observ├ú mi┬║c├úrile fluturelui de evitare a liliacului. De asemeni se poate observa tipul de locomo├╛ie prin zbor la ambele animale. Elevul poate controla diferi├╛i parametrii a celor dou├ú specii (viteza de deplasare, distan├╛a de la care se ├«ntoarce ecoul etc.).</text></fereastra> <fereastra id="f235" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Ecoloca├╛ie, mecanorecep├╛ie, locomo├╛ie prin zbor, ultrasunete, rela├╛ie prad├ú-pr├úd├útor, comportament alimentar, comportament de ap├úrare, adaptare la via├╛a nocturn├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f241" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Definirea ┬║i caracterizarea termenului de ecoloca├╛ie. Explicarea locomo├╛iei prin zbor. Eviden├╛ierea importan├╛ei ecoloca├╛iei pentru g├úsirea hranei ┬║i de ocolire a obstacolelor ├«ntr-un mediu cu vizibilitate foarte redus├ú. Realizarea unor modele / diagrame pentru explicarea strategiilor de supravie├╛uire a pr├úd├útorului (liliacul) ┬║i a pr├úzii ( fluturele de noapte). Eviden├╛ierea adapt├úrilor structurale pentru locomo├╛ia prin zbor la insectele ┬║i mamiferele terestre. Eviden├╛ierea ┬║i descrierea adapt├úrii la activitatea nocturn├ú a unor specii (liliac ┬║i fluture de noapte) prin folosirea mecanorecep├╛iei ┬║i ecoloca├╛iei. Argumentarea conceptelor: ┬öunitatea structur├ú - func├╛ie┬ö ┬║i adaptarea la mediu┬ö la liliac. Modelarea unor strategii de g├úsirea hranei cu ajutorul ecoloca├╛iei, de tip joc interactiv.</text></fereastra> <fereastra id="f242" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>25 min.</text></fereastra> <fereastra id="f243" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijat├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f244" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Obiectul prezint├ú interac├╛iunea de tip prad├ú-pr├úd├útor ├«ntre fluturii de noapte ┬║i liliecii insectivori. ├Äntr-un cadru bidimensional elevul observ├ú adaptarea la activitatea nocturn├ú a celor dou├ú specii prin folosirea mecanorecep├╛iei. Se observ├ú evitarea obstacolelor, descoperirea ┬║i urm├úrirea pr├úzii prin ecoloca├╛ie de c├útre liliac. Elevul controleaz├ú mi┬║c├úrile fluturelui evit├ónd liliacul ┬║i ├«ncerc├ónd s├ú recolteze c├ót mai mult nectar. De asemenea, se poate observa tipul de locomo├╛ie prin zbor la ambele animale. Elevul poate controla diferi├╛i parametri ai celor dou├ú specii (viteza de deplasare, accelera├╛ia, num├úrul de pr├úd├útori etc.).</text></fereastra> <fereastra id="f245" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Ecoloca├╛ie, mecanorecep├╛ie, locomo├╛ie prin zbor, ultrasunete, rela├╛ie prad├ú-pr├úd├útor, comportament alimentar, comportament de ap├úrare, adaptare la via├╛a nocturn├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f251" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Eviden├╛ierea leg├úturii dintre ereditate ┬║i comportamentul de urm├úrire a mamei de c├útre pui. Eviden├╛ierea rolului ├«nv├ú├╛├úrii ├«n formarea acestui comportament. Aplicarea condi├╛iilor necesare pentru simularea (modelarea) unui astfel de comportament. Eviden├╛ierea influen├╛ei varia├╛iilor acestor condi├╛ii (factori) ├«n formarea comportamentului de urm├úrire a mamei de c├útre pui acestui comportament. Argumentarea conceptelor ┬öunitate structur├ú - func├╛ie┬ö ┬║i adaptare la mediu┬ö la puii p├ús├úrilor.</text></fereastra> <fereastra id="f252" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>25 min.</text></fereastra> <fereastra id="f253" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijat├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f254" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Obiectul prezint├ú acest tip special de ├«nv├ú├╛are cu ajutorul a unor boboci virtuali. Elevul poate controla tipul de obiect prezent la eclozare, mi┬║carea lui ┬║i timpul la care este prezentat. Elevul observ├ú succesul imprim├úrii prin urm├úrirea obiectului de c├útre boboci. De asemenea acest obiect poate fi folosit pentru prezentarea locomo├╛iei la p├ús├úri prin mers ┬║i ├«not, recunoa┬║terea mamei cu ajutorul fotorecep├╛iei ┬║i adaptarea la mediul de via├╛├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f255" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Imprimare, ├«nv├ú├╛are, motiva├╛ie, memorie, perioad├ú critic├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f311" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Enumerarea sistemelor de zbor la insecte. Eviden├╛ierea modului de realizare a celor doua tipuri de sisteme de zbor de la insecte. Identificarea rolului musculaturii pentru realizarea zborului. Identificarea importan├╛ei modific├úrii frecven├╛ei de contrac├╛ie a musculaturii aripilor pentru realizarea zborului. Realizarea de modele / diagrame pentru a eviden├╛ia modalit├ú├╛ile de schimbare a frecven├╛ei de contrac├╛ie a mu┬║chilor aripilor. Argumentarea conceptelor ┬ôunitatea structur├ú - func├╛ii┬ö ┬║i ┬ôadaptarea la mediu┬ö ├«n leg├útur├ú cu importan├╛a locomo├╛iei prin zbor la insecte. Eviden├╛ierea modului de contrac├╛ie a musculaturii aripilor ┬║i abdomenului pentru realizarea deplas├úrii prin zbor. Identificarea rolului musculaturii pentru schimbarea direc├╛iei zborului. Realizarea de modele / diagrame pentru a eviden├╛ia mecanismele de schimbare a direc├╛iei zborului.</text></fereastra> <fereastra id="f312" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f313" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f314" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul are posibilitatea s├ú ├«n├╛eleag├ú importan├╛a contrac├╛iei grupelor musculare principale ├«n locomo├╛ia la albin├ú ┬║i s├ú observe sensul ├«n care acestea intervin ├«n modificarea ├«n├úl├╛imii zborului.</text></fereastra> <fereastra id="f315" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Musculatur├ú, frecven├╛├ú de contrac├╛ie.</text></fereastra> <fereastra id="f321" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Enumerarea sistemelor de zbor la insecte. Eviden├╛ierea modului de realizare a celor doua tipuri de sisteme de zbor de la insecte. Identificarea rolului musculaturii pentru realizarea zborului. Identificarea importan├╛ei modific├úrii frecven├╛ei de contrac├╛ie a musculaturii aripilor pentru realizarea zborului. Realizarea de modele / diagrame pentru a eviden├╛ia modalit├ú├╛ile de schimbare a frecven├╛ei de contrac├╛ie a mu┬║chilor aripilor. Argumentarea conceptelor ┬ôunitatea structur├ú - func├╛ii┬ö ┬║i ┬ôadaptarea la mediu┬ö ├«n leg├útur├ú cu importan├╛a locomo├╛iei prin zbor la insecte. Eviden├╛ierea modului de contrac├╛ie a musculaturii aripilor ┬║i abdomenului pentru realizarea deplas├úrii prin zbor. Identificarea rolului musculaturii pentru schimbarea direc├╛iei zborului. Realizarea de modele / diagrame pentru a eviden├╛ia mecanismele de schimbare a direc├╛iei zborului.</text></fereastra> <fereastra id="f322" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f323" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f324" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul are posibilitatea s├ú ├«n├╛eleag├ú importan├╛a contrac├╛iei grupelor musculare principale ├«n locomo├╛ia la albin├ú ┬║i s├ú observe sensul ├«n care acestea intervin ├«n modificarea ├«n├úl├╛imii zborului precum ┬║i importan├╛a abdomenului ├«n schimbarea direc├╛iei de zbor.</text></fereastra> <fereastra id="f325" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Musculatur├ú, frecven├╛├ú de contrac├╛ie</text></fereastra> <fereastra id="f331" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Enumerarea sistemelor de zbor la insecte. Eviden├╛ierea modului de realizare a celor doua tipuri de sisteme de zbor de la insecte. Identificarea rolului musculaturii pentru realizarea zborului. Identificarea importan├╛ei modific├úrii frecven├╛ei de contrac├╛ie a musculaturii aripilor pentru realizarea zborului. Realizarea de modele / diagrame pentru a eviden├╛ia modalit├ú├╛ile de schimbare a frecven├╛ei de contrac├╛ie a mu┬║chilor aripilor. Argumentarea conceptelor ┬ôunitatea structur├ú - func├╛ii┬ö ┬║i ┬ôadaptarea la mediu┬ö ├«n leg├útur├ú cu importan├╛a locomo├╛iei prin zbor la insecte. Eviden├╛ierea modului de contrac├╛ie a musculaturii aripilor ┬║i abdomenului pentru realizarea deplas├úrii prin zbor. Identificarea rolului musculaturii pentru schimbarea direc├╛iei zborului. Realizarea de modele / diagrame pentru a eviden├╛ia mecanismele de schimbare a direc├╛iei zborului.</text></fereastra> <fereastra id="f332" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>10 min.</text></fereastra> <fereastra id="f333" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie</text></fereastra> <fereastra id="f334" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul are posibilitatea s├ú recunoasc├ú cele dou├ú tipuri principale de sisteme de zbor la insecte, precum ┬║i exemple de specii care utilizeaz├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f335" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Sistem direct ┬║i indirect</text></fereastra> <fereastra id="f341" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Eviden├╛ierea ┬║i descrierea modurilor de detectare a hranei la ┬║erpi. Identificarea ┬║i descrierea modurilor de locomo├╛ie la ┬║erpi. Eviden├╛ierea rolului chemorecep├╛iei ├«n detectarea pr├úzii. Realizarea de modele / diagrame pentru tipurile de deplasare ale diferitelor specii de ┬║erpi. Argumentarea conceptelor ┬ôunitatea structur├ú - func├╛ii┬ö ┬║i ┬ôadaptarea la mediu┬ö ├«n leg├útur├ú cu g├úsirea ┬║i v├ónarea pr├úzii de c├útre ┬║erpi.</text></fereastra> <fereastra id="f342" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>10 min.</text></fereastra> <fereastra id="f343" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f344" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul observ├ú caracteristicile morfologice ale corpului ┬║arpelui precum ┬║i modalitatea de contrac├╛ie a musculaturii longitudinale care asigur├ú deplasarea prin ┬║erpuire.</text></fereastra> <fereastra id="f345" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Chemorecep├╛ie, ┬║erpuire, t├ór├óre, solzi ventrali</text></fereastra> <fereastra id="f371" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Enumerarea modurilor de comunicare la fluturi. Eviden├╛ierea modului de ac├╛iune a feromonilor. Realizarea de modele / diagrame pentru a eviden├╛ia acest rol. Argumentarea conceptului unitatea structur├ú-func├╛ii┬ö ┬║i adaptarea la mediu┬ö ├«n leg├útur├ú cu emiterea ┬║i recep├╛ionarea feromonilor de c├útre indivizii diferitelor specii de fluturi.</text></fereastra> <fereastra id="f372" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f373" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f374" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul ├«nva├╛├ú s├ú defineasc├ú feromonii, s├ú-i clasifice ┬║i exemplific├ú importan├╛a lor ├«n comportamentul sexual, social sau de ap├úrare.</text></fereastra> <fereastra id="f375" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Feromoni, feromoni de dezvoltare, de ac├╛iune, sexuali, de marcaj, de recunoa┬║tere, de agregare, de alarm├ú, chemotaxie, anemotaxie.</text></fereastra> <fereastra id="f351" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Identificarea ┬║i descrierea principalelor tipuri de mi┬║c├úri ale plantelor ┬║i a stimulilor care le provoac├ú. Eviden├╛ierea ┬║i descrierea tigmotropismului ┬║i termotropismului la mimoz├ú. Eviden├╛ierea ┬║i descrierea seismonastiilor la plantele carnivore. Stabilirea corela├╛iilor func├╛ii de rela├╛ie - func├╛ii de nutri├╛ie ├«n cazul plantelor carnivore. Stabilirea unor criterii de clasificare a mi┬║c├úrilor plantelor.</text></fereastra> <fereastra id="f352" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>10 min.</text></fereastra> <fereastra id="f353" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, experiment demonstrativ</text></fereastra> <fereastra id="f354" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul recunoa┬║te tipurile de mi┬║care activ├ú la plante, sensul de realizare ├«n func├╛ie de sensul de ac├╛iune a stimulului precum ┬║i importan├╛a acestor mi┬║c├úri ├«n comportamentul alimentar, ├«n cazul plantelor carnivore.</text></fereastra> <fereastra id="f355" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Mi┬║c├úri pasive, mi┬║c├úri active, mi┬║c├úri orientate, mi┬║c├úri neorientate, tropisme, fototropisme, geotropisme, chimiotropisme, tigmotropisme, nastii, fotonastii, seismonastii, nictinastii, termonastii.</text></fereastra> <fereastra id="f361" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Eviden├╛ierea modului de emisie ┬║i recep├╛ie a diverselor unde sonore la diferite specii aflate ├«n medii diferite. Identificarea rolului auzului in orientarea ├«n diferite medii de via├╛├ú. Realizarea de modele / diagrame pentru a eviden├╛ia modul de emisie ┬║i recep├╛ie a diverselor unde sonore, la specii din diferite medii. Argumentarea conceptelor ┬ôunitatea structur├ú - func├╛ii┬ö ┬║i ┬ôadaptarea la mediu┬ö ├«n leg├útur├ú cu importan├╛a auzului pentru orientare, adaptare la mediu, g├úsirea partenerului, fuga de du┬║mani etc. Enumerarea caracteristicilor undelor sonore ┬║i a importan├╛ei lor ├«n supravie├╛uirea ┬║i reproducerea indivizilor.</text></fereastra> <fereastra id="f362" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f363" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijat├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, experiment demonstrativ, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f364" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul define┬║te ┬║i recunoa┬║te caracteristicile sunetului. Poate apoi ├«ncadra ├«ntre anumite limite sensibilitatea acustic├ú a unor specii diferite, cu spectre diferite de emisie ┬║i recep├╛ie. Elevul observ├ú concordan├╛a dintre spectrele de emisie ┬║i cele de recep├╛ie, coevolu├╛ia dintre prad├ú ┬║i pr├úd├útor ┬║i convergen├╛a datorat├ú mediului de via├╛├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f365" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Frecven├╛a, ├«n├úl├╛imea, amplitudinea, intensitatea sunetelor, infrasunete, ultrasunete.</text></fereastra> <fereastra id="f511" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Identificarea ┬║i descrierea segmentelor analizatorului vizual. Explicarea anatomiei ┬║i fiziologiei analizatorului vizual folosind suportul intuitiv ┬║i cognitiv. Enun├╛area componentelor globului ocular ┬║i a anexelor sale ┬║i explicarea structurii ┬║i func├╛iei lor.</text></fereastra> <fereastra id="f512" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>4 min.</text></fereastra> <fereastra id="f513" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f514" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Introducere, eviden├╛ierea tunicilor globului ocular (sclerotic├ú, coroid├ú, retin├ú) ┬║i a mediilor transparente (cornee, umoare apoas├ú, cristalin, umoare sticloas├ú). Identificarea mecanismului de circula├╛ie a umorii apoase. Recunoa┬║terea nervului optic (pozi├╛ionare).</text></fereastra> <fereastra id="f515" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Sclerotic├ú, coroid├ú, retin├ú, cornee, umoare apoas├ú, umoare sticloas├ú, iris, procese ciliare, mu┬║chi ciliar, corp ciliar, ligament, cristalin.</text></fereastra> <fereastra id="f521" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Identificarea ┬║i descrierea segmentelor analizatorului vizual. Descrierea principalelor caracteristici ale globului ocular ┬║i ale traseului nervos. Recunoa┬║terea mecanismelor de adaptare a func├╛iilor analizatorului vizual la varia├╛iile mediului extern ┬║i intern. Enun├╛area componentelor globului ocular ┬║i a anexelor sale ┬║i explicarea structurii ┬║i func├╛iei lor. </text></fereastra> <fereastra id="f522" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>4 min.</text></fereastra> <fereastra id="f523" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f524" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Introducere, eviden├╛ierea formei, structurii ┬║i a leg├úturilor celulelor din structura retinei ┬║i a sensului de transmitere a luminii.</text></fereastra> <fereastra id="f525" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Celule pigmentare, celule cu conuri, celule cu bastona┬║, celule amacrine, neuroni bipolari, neuroni multipolari, nerv optic.</text></fereastra> <fereastra id="f531" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Identificarea ┬║i descrierea segmentelor analizatorului vizual. Descrierea principalelor caracteristici ale globului ocular ┬║i ale traseului nervos. Recunoa┬║terea mecanismelor de adaptare a func├╛iilor analizatorului vizual la varia├╛iile mediului extern ┬║i intern. Construirea de modele ale mecanismelor fiziologice fundamentale. Explicarea anatomiei ┬║i fiziologiei analizatorului vizual folosind suportul intuitiv ┬║i cognitiv. Enun├╛area componentelor globului ocular ┬║i a anexelor sale ┬║i explicarea structurii ┬║i func├╛iei lor.</text></fereastra> <fereastra id="f532" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>8 min.</text></fereastra> <fereastra id="f533" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f534" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Eviden├╛ierea nervului ┬║i a tractului optic, a etajelor nervoase pe care le parcurge impulsul nervos ┬║i a mecanismelor de formare a imaginii pe scoar├╛a cerebral├ú. Identificarea deficien├╛elor de transmitere a influxului nervos ├«n cazul lez├úrii nervilor ┬║i tracturilor optice.</text></fereastra> <fereastra id="f535" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Neuroni multipolari, nerv optic, chiasm├ú optic├ú, tract optic, corpi genicula├╛i lateral, mezencefal, lob occipital, reflex pupilar.</text></fereastra> <fereastra id="f541" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Recunoa┬║terea mecanismelor de adaptare a func├╛iilor analizatorului vizual la varia├╛iile mediului extern ┬║i intern. Utilizarea investiga├╛iei ┬║i a experimentelor pentru eviden├╛ierea modului de formare a imaginii pe retin├ú, a varia├╛iilor diametrului pupilar ├«n func├╛ie de cantitatea de lumin├ú ┬║i a defectelor de refrac├╛ie ┬║i a modului de corectare a acestora. Construirea de modele ale mecanismelor fiziologice fundamentale. Explicarea anatomiei ┬║i fiziologiei analizatorului vizual folosind suportul intuitiv ┬║i cognitiv. Estimarea efectelor factorilor de risc (agen├╛i patogeni, pozi├╛ie defectuoas├ú a ochilor fa├╛├ú de sursa de lumin├ú etc.) asupra integralit├ú├╛ii ochiului ┬║i a traseului nervos.</text></fereastra> <fereastra id="f542" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>10 min.</text></fereastra> <fereastra id="f543" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f544" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Eviden├╛ierea modalit├ú├╛ii de r├úspuns a celulelor cu bastona┬║ ┬║i a modific├úrii structurii pigmentului lor.</text></fereastra> <fereastra id="f545" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Rodopsin├ú, opsin├ú, retinal, iodopsin├ú, purpur retinian.</text></fereastra> <fereastra id="f551" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Recunoa┬║terea mecanismelor de adaptare a func├╛iilor analizatorului vizual la varia├╛iile mediului extern ┬║i intern. Utilizarea investiga├╛iei ┬║i a experimentelor pentru eviden├╛ierea modului de formare a imaginii pe retin├ú, a varia├╛iilor diametrului pupilar ├«n func├╛ie de cantitatea de lumin├ú ┬║i a defectelor de refrac├╛ie ┬║i a modului de corectare a acestora, Construirea de modele ale mecanismelor fiziologice fundamentale. Explicarea anatomiei ┬║i fiziologiei analizatorului vizual folosind suportul intuitiv ┬║i cognitiv. Estimarea efectelor factorilor de risc (agen├╛i patogeni, pozi├╛ie defectuoas├ú a ochilor fa├╛├ú de sursa de lumin├ú etc.) asupra integralit├ú├╛ii ochiului ┬║i a traseului nervos.</text></fereastra> <fereastra id="f552" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>10 min.</text></fereastra> <fereastra id="f553" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f554" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Eviden├╛ierea modului de r├úspuns al celulelor cu conuri ┬║i bastona┬║ ├«n spectrul cromatic. Identificarea modului de func├╛ionare a celulelor cu conuri la lungimi diferite de und├ú ale luminii. Caracterizarea daltonismului ┬║i a acromatopsiei pe seama unor experimente foarte simple.</text></fereastra> <fereastra id="f555" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Rodopsin├ú, opsin├ú, retinal, iodopsin├ú, daltonism, acromatopsie, hiperpolarizare.</text></fereastra> <fereastra id="f561" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Descrierea principalelor caracteristici ale globului ocular ┬║i ale traseului nervos. Recunoa┬║terea mecanismelor de adaptare a func├╛iilor analizatorului vizual la varia├╛iile mediului extern ┬║i intern. Utilizarea investiga├╛iei ┬║i a experimentelor pentru eviden├╛ierea modului de formare a imaginii pe retin├ú, a varia├╛iilor diametrului pupilar ├«n func├╛ie de cantitatea de lumin├ú ┬║i a defectelor de refrac├╛ie ┬║i a modului de corectare a acestora, Construirea de modele ale mecanismelor fiziologice fundamentale. Explicarea anatomiei ┬║i fiziologiei analizatorului vizual folosind suportul intuitiv ┬║i cognitiv. Enun├╛area componentelor globului ocular ┬║i a anexelor sale ┬║i explicarea structurii ┬║i func├╛iei lor. Estimarea efectelor factorilor de risc (agen├╛i patogeni, pozi├╛ie defectuoas├ú a ochilor fa├╛├ú de sursa de lumin├ú etc.) asupra integralit├ú├╛ii ochiului ┬║i a traseului nervos.</text></fereastra> <fereastra id="f562" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>10 min.</text></fereastra> <fereastra id="f563" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f564" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Descrierea anatomiei ┬║i a localiz├úrii inser├╛iei mu┬║chilor extrinseci pe globul ocular.</text></fereastra> <fereastra id="f565" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Mu┬║chi drept superior, inferior, extern, intern, oblic superior, oblic inferior.</text></fereastra> <fereastra id="f571" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Descrierea principalelor caracteristici ale globului ocular ┬║i ale traseului nervos. Recunoa┬║terea mecanismelor de adaptare a func├╛iilor analizatorului vizual la varia├╛iile mediului extern ┬║i intern. Utilizarea investiga├╛iei ┬║i a experimentelor pentru eviden├╛ierea modului de formare a imaginii pe retin├ú, a varia├╛iilor diametrului pupilar ├«n func├╛ie de cantitatea de lumin├ú ┬║i a defectelor de refrac├╛ie ┬║i a modului de corectare a acestora, Construirea de modele ale mecanismelor fiziologice fundamentale. Explicarea anatomiei ┬║i fiziologiei analizatorului vizual folosind suportul intuitiv ┬║i cognitiv. Enun├╛area componentelor globului ocular ┬║i a anexelor sale ┬║i explicarea structurii ┬║i func├╛iei lor. Estimarea efectelor factorilor de risc (agen├╛i patogeni, pozi├╛ie defectuoas├ú a ochilor fa├╛├ú de sursa de lumin├ú etc.) asupra integralit├ú├╛ii ochiului ┬║i a traseului nervos.</text></fereastra> <fereastra id="f572" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>10 min.</text></fereastra> <fereastra id="f573" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f574" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Identificarea inser├╛iilor mu┬║chilor extrinseci pe sclerotic├ú ┬║i pe seama ei recunoa┬║terea rolului mu┬║chilor extrinseci ├«n mi┬║c├úrile globilor oculari ├«n orbit├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f575" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Mu┬║chi drept superior, inferior, extern, intern, oblic superior, oblic inferior.</text></fereastra> <fereastra id="f581" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Descrierea principalelor caracteristici ale globului ocular ┬║i ale traseului nervos. Recunoa┬║terea mecanismelor de adaptare a func├╛iilor analizatorului vizual la varia├╛iile mediului extern ┬║i intern. Utilizarea investiga├╛iei ┬║i a experimentelor pentru eviden├╛ierea modului de formare a imaginii pe retin├ú, a varia├╛iilor diametrului pupilar ├«n func├╛ie de cantitatea de lumin├ú ┬║i a defectelor de refrac├╛ie ┬║i a modului de corectare a acestora, Construirea de modele ale mecanismelor fiziologice fundamentale. Explicarea anatomiei ┬║i fiziologiei analizatorului vizual folosind suportul intuitiv ┬║i cognitiv. Enun├╛area componentelor globului ocular ┬║i a anexelor sale ┬║i explicarea structurii ┬║i func├╛iei lor. Estimarea efectelor factorilor de risc (agen├╛i patogeni, pozi├╛ie defectuoas├ú a ochilor fa├╛├ú de sursa de lumin├ú etc.) asupra integralit├ú├╛ii ochiului ┬║i a traseului nervos.</text></fereastra> <fereastra id="f582" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>4 min.</text></fereastra> <fereastra id="f583" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f584" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Descrierea interven├╛iei mu┬║chilor globului ocular ├«n mi┬║c├úrile ochilor ├«n orbit├ú ├«n condi├╛iile deplas├úrii unui obiect ├«n c├ómpul vizual.</text></fereastra> <fereastra id="f585" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Mu┬║chi drept superior, inferior, extern, intern, oblic superior, oblic inferior.</text></fereastra> <fereastra id="f591" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Descrierea principalelor caracteristici ale globului ocular ┬║i ale traseului nervos. Recunoa┬║terea mecanismelor de adaptare a func├╛iilor analizatorului vizual la varia├╛iile mediului extern ┬║i intern. Utilizarea investiga├╛iei ┬║i a experimentelor pentru eviden├╛ierea modului de formare a imaginii pe retin├ú, a varia├╛iilor diametrului pupilar ├«n func├╛ie de cantitatea de lumin├ú ┬║i a defectelor de refrac├╛ie ┬║i a modului de corectare a acestora, Construirea de modele ale mecanismelor fiziologice fundamentale. Explicarea anatomiei ┬║i fiziologiei analizatorului vizual folosind suportul intuitiv ┬║i cognitiv. Enun├╛area componentelor globului ocular ┬║i a anexelor sale ┬║i explicarea structurii ┬║i func├╛iei lor. Estimarea efectelor factorilor de risc (agen├╛i patogeni, pozi├╛ie defectuoas├ú a ochilor fa├╛├ú de sursa de lumin├ú etc.) asupra integralit├ú├╛ii ochiului ┬║i a traseului nervos.</text></fereastra> <fereastra id="f592" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>4 min.</text></fereastra> <fereastra id="f593" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f594" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Recunoa┬║terea rolului mu┬║chilor extrinseci ├«n mi┬║c├úrile globilor oculari ├«n orbit├ú. Descrierea fenomenelor fiziologice care se finalizeaz├ú cu apari├╛ia strabismului.</text></fereastra> <fereastra id="f595" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Mu┬║chi drept superior, inferior, extern, intern, oblic superior, oblic inferior, strabism.</text></fereastra> <fereastra id="f5101" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Identificarea ┬║i descrierea segmentelor analizatorului vizual. Descrierea principalelor caracteristici ale globului ocular ┬║i ale traseului nervos. Recunoa┬║terea mecanismelor de adaptare a func├╛iilor analizatorului vizual la varia├╛iile mediului extern ┬║i intern. Utilizarea investiga├╛iei ┬║i a experimentelor pentru eviden├╛ierea modului de formare a imaginii pe retin├ú, a varia├╛iilor diametrului pupilar ├«n func├╛ie de cantitatea de lumin├ú ┬║i a defectelor de refrac├╛ie ┬║i a modului de corectare a acestora, Construirea de modele ale mecanismelor fiziologice fundamentale. Explicarea anatomiei ┬║i fiziologiei analizatorului vizual folosind suportul intuitiv ┬║i cognitiv. Enun├╛area componentelor globului ocular ┬║i a anexelor sale ┬║i explicarea structurii ┬║i func├╛iei lor. Estimarea efectelor factorilor de risc (agen├╛i patogeni, pozi├╛ie defectuoas├ú a ochilor fa├╛├ú de sursa de lumin├ú etc.) asupra integralit├ú├╛ii ochiului ┬║i a traseului nervos.</text></fereastra> <fereastra id="f5102" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>6 min.</text></fereastra> <fereastra id="f5103" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f5104" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Descrierea tunicilor globului ocular ┬║i a mediilor transparente ale sistemului optic. Recunoa┬║terea mecanismelor de formare a imaginii pe retin├ú. Definirea ┬║i localizarea punctului proxim ┬║i remotum. Realizarea compara├╛iei dintre ochiul emetrop ┬║i cel ametrop (prezbitism, miopie-hipermetropie).</text></fereastra> <fereastra id="f5105" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Cornee, umoare apoas├ú, cristalin, umoare sticloas├ú (corp vitros), punct proximum, punct remotum, focar, distan├╛├ú focal├ú, prezbitism, miopie, hipermetropie.</text></fereastra> <fereastra id="f5131" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Utilizarea investiga├╛iei ┬║i a experimentelor pentru eviden├╛ierea modului de formare a imaginii pe retin├ú, a varia├╛iilor diametrului pupilar ├«n func├╛ie de cantitatea de lumin├ú ┬║i a defectelor de refrac├╛ie ┬║i a modului de corectare a acestora, Construirea de modele ale mecanismelor fiziologice fundamentale. Explicarea anatomiei ┬║i fiziologiei analizatorului vizual folosind suportul intuitiv ┬║i cognitiv. Estimarea efectelor factorilor de risc (agen├╛i patogeni, pozi├╛ie defectuoas├ú a ochilor fa├╛├ú de sursa de lumin├ú etc.) asupra integralit├ú├╛ii ochiului ┬║i a traseului nervos.</text></fereastra> <fereastra id="f5132" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>6 min.</text></fereastra> <fereastra id="f5133" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, experiment demonstrativ</text></fereastra> <fereastra id="f5134" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Definirea ochiului normal ┬║i ametrop, definirea miopiei. Eviden├╛ierea cauzelor (de refrac├╛ie sau de ax├ú) care determin├ú apari├╛ia miopiei.</text></fereastra> <fereastra id="f5135" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Cornee, umoare apoas├ú, cristalin, umoare sticloas├ú (corp vitros), punct proximum, punct remotum, focar, distan├╛├ú focal├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f5141" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Utilizarea investiga├╛iei ┬║i a experimentelor pentru eviden├╛ierea modului de formare a imaginii pe retin├ú, a varia├╛iilor diametrului pupilar ├«n func├╛ie de cantitatea de lumin├ú ┬║i a defectelor de refrac├╛ie ┬║i a modului de corectare a acestora, Construirea de modele ale mecanismelor fiziologice fundamentale. Explicarea anatomiei ┬║i fiziologiei analizatorului vizual folosind suportul intuitiv ┬║i cognitiv. Estimarea efectelor factorilor de risc (agen├╛i patogeni, pozi├╛ie defectuoas├ú a ochilor fa├╛├ú de sursa de lumin├ú etc.) asupra integralit├ú├╛ii ochiului ┬║i a traseului nervos.</text></fereastra> <fereastra id="f5142" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>4 min.</text></fereastra> <fereastra id="f5143" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, experiment demonstrativ</text></fereastra> <fereastra id="f5144" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Eviden├╛ierea importan├╛ei purt├úrii lentilelor biconcave ├«n corectarea miopiei. Explicarea modific├úrilor care apar ├«n fiziologia ochiului miop prin apropierea obiectului de ochi.</text></fereastra> <fereastra id="f5145" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Cornee, umoare apoas├ú, cristalin, umoare sticloas├ú (corp vitros), punct proximum, punct remotum, focar, distan├╛├ú focal├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f5111" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Utilizarea investiga├╛iei ┬║i a experimentelor pentru eviden├╛ierea modului de formare a imaginii pe retin├ú, a varia├╛iilor diametrului pupilar ├«n func├╛ie de cantitatea de lumin├ú ┬║i a defectelor de refrac├╛ie ┬║i a modului de corectare a acestora, Construirea de modele ale mecanismelor fiziologice fundamentale. Explicarea anatomiei ┬║i fiziologiei analizatorului vizual folosind suportul intuitiv ┬║i cognitiv. Estimarea efectelor factorilor de risc (agen├╛i patogeni, pozi├╛ie defectuoas├ú a ochilor fa├╛├ú de sursa de lumin├ú etc.) asupra integralit├ú├╛ii ochiului ┬║i a traseului nervos.</text></fereastra> <fereastra id="f5112" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>6 min.</text></fereastra> <fereastra id="f5113" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, experiment demonstrativ</text></fereastra> <fereastra id="f5114" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Definirea ochiului normal ┬║i ametrop, definirea hipermetropiei. Eviden├╛ierea cauzelor (de refrac├╛ie sau de ax├ú) care determin├ú apari├╛ia hipermetropiei.</text></fereastra> <fereastra id="f5115" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Cornee, umoare apoas├ú, cristalin, umoare sticloas├ú (corp vitros), punct proximum, punct remotum, focar, distan├╛├ú focal├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f5121" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Utilizarea investiga├╛iei ┬║i a experimentelor pentru eviden├╛ierea modului de formare a imaginii pe retin├ú, a varia├╛iilor diametrului pupilar ├«n func├╛ie de cantitatea de lumin├ú ┬║i a defectelor de refrac├╛ie ┬║i a modului de corectare a acestora, Construirea de modele ale mecanismelor fiziologice fundamentale. Explicarea anatomiei ┬║i fiziologiei analizatorului vizual folosind suportul intuitiv ┬║i cognitiv. Estimarea efectelor factorilor de risc (agen├╛i patogeni, pozi├╛ie defectuoas├ú a ochilor fa├╛├ú de sursa de lumin├ú etc.) asupra integralit├ú├╛ii ochiului ┬║i a traseului nervos.</text></fereastra> <fereastra id="f5122" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>4 min.</text></fereastra> <fereastra id="f5123" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, experiment demonstrativ</text></fereastra> <fereastra id="f5124" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Eviden├╛ierea importan├╛ei purt├úrii lentilelor biconvexe ├«n corectarea hipermetropiei. Explicarea modific├úrilor care apar ├«n fiziologia ochiului hipermetrop prin ├«ndep├úrtarea obiectului de ochi.</text></fereastra> <fereastra id="f5125" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Cornee, umoare apoas├ú, cristalin, umoare sticloas├ú (corp vitros), punct proximum, punct remotum, focar, distan├╛├ú focal├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f611" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Explicarea structurii nucleosidelor ┬║i nucleotidelor. Eviden├╛ierea structurii primare, secundare ┬║i ter├╛iare a acizilor nucleici.</text></fereastra> <fereastra id="f612" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>10 min.</text></fereastra> <fereastra id="f613" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare</text></fereastra> <fereastra id="f614" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul descrie ┬║i compar├ú structura bazelor azotate ┬║i a pentozelor, identific├ú componentele nucleosidelor ┬║i nucleotidelor ┬║i aranjarea acestora. Elevul descrie pe baza acestora structura primar├ú a acizilor nucleici.</text></fereastra> <fereastra id="f615" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Baze azotate, purine, pirimidine, nucleosid├ú, nucleotid├ú, pentoze, lan├╛ polinucleotidic</text></fereastra> <fereastra id="f621" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Eviden├╛ierea structurii primare, secundare ┬║i ter├╛iare a acizilor nucleici.</text></fereastra> <fereastra id="f622" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>6 min.</text></fereastra> <fereastra id="f623" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare </text></fereastra> <fereastra id="f624" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul observ├ú stabilirea pun├╛ilor de hidrogen ├«ntre bazele azotate pe baza complementarit├ú├╛ii ┬║i observ├ú aranjarea antiparalel├ú a lan├╛urilor polinucleotidice.</text></fereastra> <fereastra id="f625" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Pun├╛i de hidrogen, catene complementare ┬║i antiparalele, structur├ú bicatenar├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f631" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Eviden├╛ierea structurii primare, secundare ┬║i ter├╛iare a acizilor nucleici. Explicarea complementarit├ú├╛ii catenelor din structura ADN-ului prin construirea unui model al structurii secundare.</text></fereastra> <fereastra id="f632" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>5 min.</text></fereastra> <fereastra id="f633" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>modelare, explica├╛ie, algoritmizare</text></fereastra> <fereastra id="f634" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul construie┬║te o molecul├ú bicatenar├ú de ADN pe baza complementarit├ú├╛ii bazelor azotate. Elevul va apuca cu mouse-ul simbolurile nucleotidelor ┬║i le va ata┬║a unei catene polinucleotidice deja prezentate.</text></fereastra> <fereastra id="f635" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Pun├╛i de hidrogen, complementaritate, molecul├ú bicatenar├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f641" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Eviden├╛ierea complementarit├ú├╛ii catenelor de ADN ┬║i a labilit├ú├╛ii leg├úturilor de hidrogen baz├ú a transmiterii informa├╛iei genetice (prin folosirea experimentului de denaturare - renaturare).</text></fereastra> <fereastra id="f642" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>7 min.</text></fereastra> <fereastra id="f643" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, experiment demonstrativ, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f644" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul desf├ú┬║oar├ú un experiment interactiv ├«n care urm├úre┬║te influen├╛a modific├úrii temperaturii asupra ADN-ului dintr-o solu├╛ie.</text></fereastra> <fereastra id="f645" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Pun├╛i de hidrogen, complementaritate, molecul├ú bicatenar├ú, denaturare, renaturare</text></fereastra> <fereastra id="f651" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Eviden├╛ierea structurii primare, secundare ┬║i ter├╛iare a acizilor nucleici.</text></fereastra> <fereastra id="f652" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>5 min.</text></fereastra> <fereastra id="f653" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare </text></fereastra> <fereastra id="f654" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul identific├ú ┬║i compar├ú structura bidimensional├ú (secundar├ú) ┬║i spa├╛ial├ú (ter├╛iar├ú) ale ADN-ului prin observarea unui model tridimensional al macromoleculei.</text></fereastra> <fereastra id="f655" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Molecul├ú bicatenar├ú, spiral├ú dubl├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f661" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Explicarea structurii nucleosidelor ┬║i nucleotidelor.</text></fereastra> <fereastra id="f662" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>7 min.</text></fereastra> <fereastra id="f663" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare</text></fereastra> <fereastra id="f664" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul identific├ú componentele nucleosidelor ┬║i nucleotidelor specifice ARN-ului ┬║i aranjarea acestora. Elevul identific├ú diferitele tipuri de ARN.</text></fereastra> <fereastra id="f665" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Riboz├ú, nucleoside, nucleotide, lan├╛ polinucleotidic, ARN viral, celular, mesager, de transfer, molecula monocatenar├ú, regiuni bicatenare.</text></fereastra> <fereastra id="f711" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Explicarea avantajului copierii digitale a informa├╛iei fa├╛├ú de cea analogic├ú prin evaluarea fidelit├ú├╛ii celor dou├ú tipuri de copiere. Modelarea procesului de replicare a ADN-ului.</text></fereastra> <fereastra id="f712" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f713" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, problematizare, brain-storming</text></fereastra> <fereastra id="f714" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevii observ├ú diferen├╛ele dintre copierea digital├ú ┬║i cea analogic├ú prin copierea formei unui element de puzzle ├«n cele dou├ú feluri. Elevii evalueaz├ú ├«n final fidelitatea copiilor ob├╛inute.</text></fereastra> <fereastra id="f715" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Informa├╛ie, matri├╛├ú, copie, copiere analogic├ú, copiere digital├ú</text></fereastra> <fereastra id="f721" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Explicarea avantajului copierii digitale a informa├╛iei fa├╛├ú de cea analogic├ú prin evaluarea fidelit├ú├╛ii celor dou├ú tipuri de copiere. Explicarea procesului de copiere a informa├╛iei cu ajutorul unei matri├╛e complementare ┬║i a avantajelor acestuia. Modelarea procesului de replicare a ADN-ului. Explicarea func├╛iei autocatalitice a ADN-ului.</text></fereastra> <fereastra id="f722" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f723" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, problematizare, brain-storming</text></fereastra> <fereastra id="f724" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevii vor copia ├«n mod digital un ┬║ir de elemente de puzzle pe seama unei matri├╛e date ┬║i vor evalua asem├únarea dintre matri├╛├ú ┬║i rezultatele a 4 cicluri de copiere.</text></fereastra> <fereastra id="f725" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Caten├ú matri├╛├ú, caten├ú complementar├ú, copiere digital├ú</text></fereastra> <fereastra id="f741" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Explicarea avantajului copierii digitale a informa├╛iei fa├╛├ú de cea analogic├ú prin evaluarea fidelit├ú├╛ii celor dou├ú tipuri de copiere. Explicarea procesului de copiere a informa├╛iei cu ajutorul unei matri├╛e complementare ┬║i a avantajelor acestuia. Recunoa┬║terea ┬║i definirea celor patru tipuri de procese de transfer a informa├╛iei genetice a┬║a cum apar ├«n dogma┬ö central├ú a biologiei moleculare. Modelarea procesului de replicare a ADN-ului. Explicarea func├╛iei autocatalitice a ADN-ului.</text></fereastra> <fereastra id="f742" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f743" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare </text></fereastra> <fereastra id="f744" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul realizeaz├ú copii ale unui fragment de ADN prin completarea cu nucleotide a fiec├úrei catene. ├Än final evalueaz├ú asem├únarea dintre fragmentul original ┬║i copii ┬║i evalueaz├ú distribu├╛ia catenelor originale ├«n noile fragmente. Elevul modeleaz├ú astfel replicarea semiconservativ├ú a unei catene de ADN cu o secven├╛├ú dat├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f745" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Nucleotide, caten├ú matri├╛├ú, caten├ú complementar├ú, replicare semiconservativ├ú</text></fereastra> <fereastra id="f731" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Explicarea avantajului copierii digitale a informa├╛iei fa├╛├ú de cea analogic├ú prin evaluarea fidelit├ú├╛ii celor dou├ú tipuri de copiere. Explicarea procesului de copiere a informa├╛iei cu ajutorul unei matri├╛e complementare ┬║i a avantajelor acestuia. Recunoa┬║terea ┬║i definirea celor patru tipuri de procese de transfer a informa├╛iei genetice a┬║a cum apar ├«n dogma┬ö central├ú a biologiei moleculare. Modelarea procesului de replicare a ADN-ului. Explicarea func├╛iei autocatalitice a ADN-ului.</text></fereastra> <fereastra id="f732" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f733" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie</text></fereastra> <fereastra id="f734" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul observ├ú fiecare etap├ú a replic├úrii ADN-ului ┬║i la fiecare etap├ú important├ú vizualizeaz├ú o schem├ú ┬║i o explica├╛ie despre factorii implica├╛i ├«n acea etap├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f735" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>ADN helicaz├ú, ADN polimeraz├ú, caten├ú matri├╛├ú, caten├ú complementar├ú, replicare semiconservativ├ú</text></fereastra> <fereastra id="f751" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Recunoa┬║terea ┬║i definirea celor patru tipuri de procese de transfer a informa├╛iei genetice a┬║a cum apar ├«n dogma┬ö central├ú a biologiei moleculare. Modelarea procesului de transcrip├╛ie. Modelarea procesului de transla├╛ie. Explicarea func├╛iei heterocatalitice a acizilor nucleici.</text></fereastra> <fereastra id="f752" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>20 min.</text></fereastra> <fereastra id="f753" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie</text></fereastra> <fereastra id="f754" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul observ├ú fiecare etap├ú a sintezei proteinelor ┬║i la fiecare etap├ú important├ú vizualizeaz├ú o schem├ú ┬║i o explica├╛ie despre factorii implica├╛i ├«n acea etap├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f755" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Transcriere, transla├╛ie, ARN polimeraz├ú, caten├ú matri├╛├ú ADN, caten├ú complementar├ú ARN, ARNm, ribozom, ARNt, aminoacid, lan├╛ polipeptidic, proteine</text></fereastra> <fereastra id="f761" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Recunoa┬║terea ┬║i definirea celor patru tipuri de procese de transfer a informa├╛iei genetice a┬║a cum apar ├«n dogma┬ö central├ú a biologiei moleculare. Modelarea procesului de transcrip├╛ie. Modelarea procesului de transla├╛ie. Explicarea func├╛iei heterocatalitice a acizilor nucleici.</text></fereastra> <fereastra id="f762" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f763" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, algoritmizare</text></fereastra> <fereastra id="f764" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevul transcrie informa├╛ia de pe o caten├ú de ADN pe una de ARN prin completarea cu nucleotide a catenei ARN. Apoi traduce informa├╛ia de pe ARNm ├«ntr-un lan├╛ polipeptidic cu ajutorul unui meniu, respect├ónd codul genetic. Elevul modeleaz├ú astfel sinteza unei catene polipeptidice pe seama unei secven├╛e dat├ú de nucleotide ADN.</text></fereastra> <fereastra id="f765" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Transcriere, transla├╛ie, nucleotide, ARN polimeraz├ú, caten├ú matri├╛├ú ADN, caten├ú complementar├ú ARN, ARNm, ribozom, ARNt, aminoacid, lan├╛ polipeptidic, proteine</text></fereastra> <fereastra id="f771" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Recunoa┬║terea ┬║i definirea codului genetic ┬║i a propriet├ú├╛ilor sale. Modelarea procesului de transla├╛ie. Explicarea func├╛iei heterocatalitice a acizilor nucleici. Formularea de concluzii privind originea comun├ú a vie├╛uitoarelor ┬║i evolu├╛iei lor. Formularea de concluzii privind complexitatea vie├╛ii.</text></fereastra> <fereastra id="f772" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>20 min.</text></fereastra> <fereastra id="f773" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie</text></fereastra> <fereastra id="f774" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevii descoper├ú propriet├ú├╛ile codului genetic ┬║i explic├ú mecanismul de traducere┬ö a informa├╛iei genetice.</text></fereastra> <fereastra id="f775" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Codon, cod genetic, aminoacizi, nucleotide, degenerare, colinearitate, nesuprapunere, universalitate, lipsa de virgule</text></fereastra> <fereastra id="f781" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Recunoa┬║terea ┬║i definirea celor patru tipuri de procese de transfer a informa├╛iei genetice a┬║a cum apar ├«n dogma┬ö central├ú a biologiei moleculare. Modelarea procesului de replicare a ADN-ului. Modelarea procesului de transcrip├╛ie. Modelarea procesului de transla├╛ie. Explicarea func├╛iei autocatalitice a ADN-ului. Explicarea func├╛iei heterocatalitice a acizilor nucleici. Formularea de concluzii privind originea comun├ú a vie├╛uitoarelor ┬║i evolu├╛iei lor. Formularea de concluzii privind complexitatea vie├╛ii.</text></fereastra> <fereastra id="f782" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f783" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie</text></fereastra> <fereastra id="f784" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevii descoper├ú ┬║i fixeaz├ú modurile de transformare ┬║i exprimare a informa├╛iei genetice a┬║a cum sunt consfin├╛ite ├«n schema dogmei┬ö centrale a biologiei moleculare</text></fereastra> <fereastra id="f785" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Replicare, transcrip├╛ie, transla├╛ie, revers-transcrip├╛ie, ADN, ARN, ARNm, ARNv, proteine.</text></fereastra> <fereastra id="f811" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Integrarea ecosistemului ├«ntre celelalte niveluri de organizare a materiei Descrierea componentei biotice ┬║i abiotice a ecosistemului Observarea diferitelor tipuri de ecosisteme ┬║i complexe de ecosisteme Caracterizarea rela├╛iilor dintre componenta biotic├ú ┬║i abiotic├ú a ecosistemului Observarea varia├╛iilor factorilor abiotici ┬║i a influen├╛ei lor asupra ecosistemului Definirea termenilor cheie.</text></fereastra> <fereastra id="f812" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>10 min.</text></fereastra> <fereastra id="f813" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare</text></fereastra> <fereastra id="f814" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>├Än primul moment este prezentat├ú o schem├ú a diferitelor nivelurilor ierarhice ale sistemelor ecologice ┬║i includerea unora ├«n altora. ├Än al doilea moment sunt prezentate cele dou├ú p├úr├╛i ale unui ecosistem, folosind pentru ilustrare un ecosistem de p├údure.</text></fereastra> <fereastra id="f815" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Ecosfer├ú, toposfer├ú, biosfer├ú, ecosistem, biocenoz├ú, biotop.</text></fereastra> <fereastra id="f821" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Construirea ┬║i descrierea unor lan├╛uri, re├╛ele ┬║i piramide trofice Definirea termenilor cheie. Explicarea func├╛iilor ecosistemului ├«n sensul asigur├úrii stabilit├ú├╛ii. Estimarea influen├╛ei varia├╛iilor nutrien├╛ilor ┬║i a celorlal├╛i factori abiotici asupra evolu├╛iei spa├╛io-temporale a ecosistemului ┬║i a asigur├úrii echilibrului dinamic ┬║i a stabilit├ú├╛ii.</text></fereastra> <fereastra id="f822" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>15 min.</text></fereastra> <fereastra id="f823" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare</text></fereastra> <fereastra id="f824" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Prin cele dou├ú momente ale acestui obiect se ilustreaz├ú fluxul de energie primit de Terra, trecerea ┬║i transformarea energiei prin diferitele compartimente trofice ┬║i propor├╛iile tipurilor de energie ├«ntr-un ecosistem tipic.</text></fereastra> <fereastra id="f825" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Ecosistem, biocenoz├ú, produc├útori, consumatori, descompun├útori, flux de energie, energie solar├ú, energie caloric├ú, biomas├ú, transformare energie, degradare energie.</text></fereastra> <fereastra id="f831" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Caracterizarea rela├╛iilor dintre componenta biotic├ú ┬║i abiotic├ú a ecosistemului Observarea varia├╛iilor factorilor abiotici ┬║i a influen├╛ei lor asupra ecosistemului Definirea termenilor cheie. Estimarea influen├╛ei varia├╛iilor nutrien├╛ilor ┬║i a celorlal├╛i factori abiotici asupra evolu├╛iei spa├╛io-temporale a ecosistemului ┬║i a asigur├úrii echilibrului dinamic ┬║i a stabilit├ú├╛ii.</text></fereastra> <fereastra id="f832" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>25 min.</text></fereastra> <fereastra id="f833" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie</text></fereastra> <fereastra id="f834" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Primul moment cuprinde o schem├ú general├ú a circuitului materiei ├«ntr-un ecosistem. Urm├útoarele momente prezint├ú circuitul apei, al carbonului, al azotului acvatic ┬║i al azotului terestru.</text></fereastra> <fereastra id="f835" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Biosfer├ú, ecosistem, biocenoz├ú, factori abiotici, biotop, produc├útori, consumatori, descompun├útori, circuit biogeochimic, circuitul materiei.</text></fereastra> <fereastra id="f841" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Construirea ┬║i descrierea unor lan├╛uri, re├╛ele ┬║i piramide trofice Realizarea unor lan├╛uri ┬║i re├╛ele trofice din ecosisteme aflate ├«n succesiune primar├ú, secundar├ú Descrierea rela├╛iilor interspecifice ┬║i intraspecifice dintr-o biocenoz├ú Definirea termenilor cheie.</text></fereastra> <fereastra id="f842" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>25 min.</text></fereastra> <fereastra id="f843" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare</text></fereastra> <fereastra id="f844" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Prin mai multe momente se ilustreaz├ú rela├╛iile trofice cu ajutorul a diferite reprezent├úri: Compartimente trofice, re├╛ea trofic├ú, lan├╛ trofic, circuit trofic, piramid├ú trofic├ú, piramida inversa de biotop. Pentru aceasta s-a folosit o re├╛ea trofic├ú principal├ú dintr-o p├údure din zona temperat├ú, organismele fiind reprezentate schematic prin iconi├╛e.</text></fereastra> <fereastra id="f845" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Ecosistem, biocenoz├ú, echilibru dinamic, stabilitate, piramid├ú, rela├╛ie, lan├╛, re├╛ea trofic├ú, produc├útori, consumatori, descompun├útori, omnivori, detritofagi, necrofagi, carnivori, erbivori, pr├úd├útorism.</text></fereastra> <fereastra id="f851" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Construirea ┬║i descrierea unor lan├╛uri, re├╛ele ┬║i piramide trofice Realizarea unor lan├╛uri ┬║i re├╛ele trofice din ecosisteme aflate ├«n succesiune primar├ú, secundar├ú Descrierea rela├╛iilor interspecifice ┬║i intraspecifice dintr-o biocenoz├ú Definirea termenilor cheie.</text></fereastra> <fereastra id="f852" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>25 min.</text></fereastra> <fereastra id="f853" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f854" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>S-a folosit aceea┬║i reprezentare ca la obiectul anterior. Elevul poate construi trei tipuri de piramide trofice cu oricare din lan├╛urile posibile din aceast├ú re├╛ea.</text></fereastra> <fereastra id="f855" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Ecosistem, biocenoz├ú, echilibru dinamic, stabilitate, piramid├ú, rela├╛ie, lan├╛, re├╛ea trofic├ú, produc├útori, consumatori, descompun├útori, omnivori, detritofagi, necrofagi, carnivori, erbivori, pr├úd├útorism.</text></fereastra> <fereastra id="f871" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Caracterizarea rela├╛iilor dintre componenta biotic├ú ┬║i abiotic├ú a ecosistemului Observarea varia├╛iilor factorilor abiotici ┬║i a influen├╛ei lor asupra ecosistemului Descoperirea regulilor lui Allen ┬║i Bergmann Construirea unor modele de organisme dup├ú regulile lui Allen ┬║i Bergmann</text></fereastra> <fereastra id="f872" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>10 min.</text></fereastra> <fereastra id="f873" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f874" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>├Än acest obiect este ilustrat├ú regula lui Allen prin reprezentarea a trei specii de vulpi care ocupa areale cu clime diferite.</text></fereastra> <fereastra id="f875" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Ecosistem, biocenoz├ú, factori abiotici, biotop, echilibru dinamic, propor├╛iile corpului, extremit├ú├╛i, pierdere de c├úldur├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f861" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Caracterizarea rela├╛iilor dintre componenta biotic├ú ┬║i abiotic├ú a ecosistemului Descrierea rela├╛iilor interspecifice ┬║i intraspecifice dintr-o biocenoz├ú Definirea termenilor cheie.</text></fereastra> <fereastra id="f862" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>20 min.</text></fereastra> <fereastra id="f863" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f864" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Folosind un model Volterra este propus├ú elevilor o simulare a dinamicii unei popula├╛ii de pr├úd├útori (lupi) ┬║i una de prad├ú (cerbi). Elevul poate controla patru parametrii ┬║i poate urm├úri efectivele celor dou├ú popula├╛ii ┬║i corela├╛ia dintre ele.</text></fereastra> <fereastra id="f865" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Ecosistem, biocenoz├ú, autoreglare, echilibru dinamic, stabilitate, rela├╛ie trofic├ú, rela├╛ie interspecific├ú, pr├úd├útorism, consumatori, carnivori, erbivori.</text></fereastra> <fereastra id="f881" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Caracterizarea rela├╛iilor dintre componenta biotic├ú ┬║i abiotic├ú a ecosistemului Observarea varia├╛iilor factorilor abiotici ┬║i a influen├╛ei lor asupra ecosistemului Descoperirea regulilor lui Allen ┬║i Bergmann Construirea unor modele de organisme dup├ú regulile lui Allen ┬║i Bergmann</text></fereastra> <fereastra id="f882" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>10 min.</text></fereastra> <fereastra id="f883" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, demonstra├╛ie, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f884" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevului ├«i este propus├ú ├«nv├ú├╛area prin descoperire a regulii Bergmann folosind ca model trei subspecii de tigru.</text></fereastra> <fereastra id="f885" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Ecosistem, biocenoz├ú, factori abiotici, biotop, echilibru dinamic, dimensiunile corpului, raport suprafa├╛├ú-volum, pierdere de c├úldur├ú.</text></fereastra> <fereastra id="f411" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Eviden├╛ierea anatomiei ┬║i morfologiei mu┬║chilor somatici. Recunoa┬║terea anatomiei ┬║i morfologiei caracteristice mu┬║chiului biceps brahial.</text></fereastra> <fereastra id="f412" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>30 min.</text></fereastra> <fereastra id="f413" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie</text></fereastra> <fereastra id="f414" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevii observ├ú ┬║i descoper├ú morfologia ┬║i anatomia unui mu┬║chi scheletic, la nivel macroscopic ┬║i microscopic.</text></fereastra> <fereastra id="f415" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>corp, tendon, cap├út de inser├╛ie, cap├út de origine, mu┬║chi biceps brahial, fascicul muscular, unitate motorie, fibr├ú muscular├ú, miofibril├ú, sarcomer, filamente groase, filamente sub├╛iri, actin├ú, miozin├ú</text></fereastra> <fereastra id="f421" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Explicarea manifest├úrilor mecanice, electrice ┬║i termice ale contrac├╛iei Identificarea manifest├úrilor mecanice: contrac├╛ia izometric├ú, contrac├╛ia izotonic├ú, ├«ntinderea activ├ú ┬║i pasiv├ú Utilizarea modelelor dinamice pentru eviden├╛ierea tipurilor de contrac├╛ii ┬║i de ├«ntinderi Interpretarea grafic├ú a rela├╛iei: lungimea ┬║i tensiunea mu┬║chiului-timpul de ac├╛iune a for├╛ei</text></fereastra> <fereastra id="f422" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>20 min.</text></fereastra> <fereastra id="f423" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, experiment demonstrativ, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f424" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevii descoper├ú printr-o succesiune de experimente tipurile de contrac├╛ii musculare ┬║i principalii parametri fiziologici ai acestora.</text></fereastra> <fereastra id="f425" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>contrac├╛ie izometric├ú, contrac├╛ie izotonic├ú, alungire activ├ú, alungire pasiv├ú, tensiune muscular├ú, lungimea mu┬║chiului</text></fereastra> <fereastra id="f431" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Identificarea manifest├úrilor mecanice: contrac├╛ia izometric├ú, contrac├╛ia izotonic├ú, ├«ntinderea activ├ú ┬║i pasiv├ú. Interpretarea grafic├ú a rela├╛iei: lungimea ┬║i tensiunea mu┬║chiului-timpul de ac├╛iune a for├╛ei.</text></fereastra> <fereastra id="f432" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>5 min.</text></fereastra> <fereastra id="f433" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f434" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevii recunosc tipurile de contrac├╛ii musculare ┬║i principalii parametri fiziologici ai acestora.</text></fereastra> <fereastra id="f435" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>contrac├╛ie izometric├ú, contrac├╛ie izotonic├ú, alungire activ├ú, alungire pasiv├ú, tensiune muscular├ú, lungimea mu┬║chiului</text></fereastra> <fereastra id="f441" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Descrierea structurii unei unit├ú├╛i motorii. Identificarea componentelor unei unit├ú├╛i motorii. Stabilirea rela├╛iei dintre num├úrul de unit├ú├╛i motorii stimulate ┬║i for├╛a contrac├╛iei musculare.</text></fereastra> <fereastra id="f442" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>20 min.</text></fereastra> <fereastra id="f443" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, algoritmizare, experiment demonstrativ, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f444" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevii experimenteaz├ú cu un model virtual ┬║i observ├ú efectul stimul├úrii unui num├úr variabil de unit├ú├╛i motorii asupra for├╛ei contrac├╛iei musculare.</text></fereastra> <fereastra id="f445" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>unitate motorie, neuron motor, fibre musculare, for├╛a contrac├╛iei</text></fereastra> <fereastra id="f451" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Explicarea mecanismului cupl├úrii excita├╛iei cu contrac├╛ia. Demonstrarea acestui mecanism pe un model dinamic. Explicarea mecanismului molecular al contrac├╛iei pe model dinamic. Demonstrarea ciclului ATP ├«n timpul contrac├╛iei ┬║i relax├úrii musculare.</text></fereastra> <fereastra id="f452" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>30 min.</text></fereastra> <fereastra id="f453" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie</text></fereastra> <fereastra id="f454" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevii observ├ú ┬║i descoper├ú fiziologia unui mu┬║chi scheletic, la nivel microscopic ┬║i submicroscopic.</text></fereastra> <fereastra id="f455" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>plac├ú neuromotorie, poten├╛ial local terminal de plac├ú, acetilcolin├ú, poten├╛ial de ac├╛iune, complex actomiozinic, contrac├╛ie, ioni de calciu, ATP, ADP.</text></fereastra> <fereastra id="f461" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Explicarea propriet├ú├╛ilor mu┬║chiului striat: excitabilitatea ┬║i contractilitatea. Stabilirea condi├╛iilor pe care trebuie s├ú le ├«ndeplineasc├ú stimulul nervos pentru a determina contrac├╛ia. Utilizarea modelelor dinamice pentru eviden├╛ierea rela├╛iei: frecven├╛a stimulilor-intensitatea contrac├╛iei.</text></fereastra> <fereastra id="f462" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>20 min.</text></fereastra> <fereastra id="f463" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, algoritmizare, experiment demonstrativ, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f464" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevii observ├ú efectele pe care le au asupra fibrei musculare varierea intensit├ú├╛ii ┬║i frecven├╛ei stimulilor printr-un experiment virtual.</text></fereastra> <fereastra id="f465" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>intensitate prag, intensitate subliminal├ú, legea tot sau nimic, perioad├ú de laten├╛├ú, perioad├ú refractar├ú, secus├ú, tetanos, suma├╛ie</text></fereastra> <fereastra id="f471" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Observarea proceselor metabolice caracteristice contrac├╛iilor musculare in cazul unor eforturi musculare de intensit├ú├╛i ┬║i / sau durate diferite. Reducerea la o schema model a substratului metabolic al contrac├╛iei musculare. Compararea c├úilor de sintez├ú a ATP caracteristice contrac├╛iilor musculare ├«n cazul unor eforturi de intensit├ú├╛i ┬║i / sau durate diferite.</text></fereastra> <fereastra id="f472" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>20 min.</text></fereastra> <fereastra id="f473" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>observa├╛ie independent├ú ┬║i dirijabil├ú, modelare, explica├╛ie, algoritmizare, experiment demonstrativ, problematizare</text></fereastra> <fereastra id="f474" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>Elevii experimenteaz├ú cu diver┬║i parametri pentru a putea descoperi ┬║i ├«n├╛elege rela├╛ia dintre efortul muscular ┬║i metabolismul fibrei musculare.</text></fereastra> <fereastra id="f475" title="" x="100" y="100" width="100" height="100"><text>efort, capacitate de efort muscular, febr├ú muscular├ú, ATP, acid lactic, glucoz├ú, oxigen, creatinfosfat</text></fereastra> </document>