home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Programmer 7500 / MAX_PROGRAMMERS.iso / CLIPPER / MISC / ESIE.ZIP / HISTORY < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1986-07-06  |  25.4 KB  |  808 lines

  1.  
  2.            
  3.  
  4.  
  5.  
  6.  
  7.  
  8.  
  9.          
  10.  
  11.  
  12.                                       ESIE 
  13.  
  14.     
  15.                        The Expert System Inference Engine 
  16.  
  17.  
  18.                                     History
  19.          
  20.          
  21.  
  22.          
  23.          
  24.  
  25.  
  26.  
  27.  
  28.  
  29.  
  30.          
  31.          
  32.          
  33.          Lightwave                                        July 1986 
  34.          P.O. Box 16858 
  35.          Tampa, FL  33617 
  36.          
  37.          
  38.  
  39.          
  40.          
  41.                                  Copyright 1986 
  42.  
  43.                               All Rights Reserved. 
  44.  
  45.          
  46.          
  47.          This manual may only be distributed as one file on the ESIE 
  48.          distribution diskette.  Such duplication and distribution is 
  49.          authorized without compensation as long as the diskette is a 
  50.          duplicate of the ESIE distribution diskette.  This manual may 
  51.          also be distributed in printed form as long as a copy of the 
  52.          distribution diskette is attached.  All other distribution is 
  53.          strictly prohibited. 
  54.          
  55.  
  56.  
  57.  
  58.  
  59.  
  60.  
  61.  
  62.  
  63.  
  64.  
  65.  
  66.  
  67.  
  68.  
  69.  
  70.  
  71.  
  72.  
  73.  
  74.  
  75.  
  76.  
  77.  
  78.  
  79.  
  80.  
  81.  
  82.  
  83.  
  84.  
  85.  
  86.  
  87.  
  88.  
  89.  
  90.  
  91.  
  92.  
  93.  
  94.  
  95.  
  96.  
  97.  
  98.  
  99.  
  100.  
  101.  
  102.  
  103.  
  104.  
  105.  
  106.  
  107.  
  108.  
  109.  
  110.  
  111.  
  112.  
  113.  
  114.  
  115.  
  116.                                                                 Page 1
  117.  
  118.                                Table of Contents 
  119.  
  120.  
  121.          Introduction  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  2
  122.          
  123.          Before the 20th Century . . . . . . . . . . . . . . . . .  3
  124.          
  125.          1900 to 1940  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  5
  126.          
  127.          The 40s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  6
  128.  
  129.          The 50s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  7
  130.  
  131.          The 60s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  8
  132.  
  133.          The 70s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  9
  134.  
  135.          The 80s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
  136.          
  137.  
  138.  
  139.  
  140.  
  141.  
  142.  
  143.  
  144.  
  145.  
  146.  
  147.  
  148.  
  149.  
  150.  
  151.  
  152.  
  153.  
  154.  
  155.  
  156.  
  157.  
  158.  
  159.  
  160.  
  161.  
  162.  
  163.  
  164.  
  165.  
  166.  
  167.  
  168.  
  169.  
  170.  
  171.                                                                 Page 2
  172.  
  173.  
  174.                                   Introduction 
  175.  
  176.  
  177.          This history is designed to give you a brief "run down" on 
  178.          the past of Artificial Intelligence.  While the history of AI 
  179.          is not exactly as exciting as Napoleon at Waterloo, we hope 
  180.          you will find it interesting. 
  181.          
  182.          Those of you who are interested in the socioeconomic impacts 
  183.          of AI may well be excited, perhaps worried, about the 
  184.          direction and potential of AI.  For example, a few science 
  185.          fiction authors have claimed that man's purpose on earth is 
  186.          to BUILD a better race that eventually will become the 
  187.          dominant one. 
  188.          
  189.          We take a different outlook.  Man was meant to be and do 
  190.          great things and we need to build great tools to help us do 
  191.          it.  After all, if we never invented the spear we would still 
  192.          be wearing animal pelts.  We are sure when the spear was 
  193.          first invented, other members of the tribe had serious 
  194.          misgivings about it and warned the young ones to do things 
  195.          the old way. 
  196.          
  197.          We certainly are not claiming that the road to the successful 
  198.          use of Artificial Intelligence will be an easy one, (there 
  199.          must have been more than one caveman who stabbed himself in 
  200.          the foot with his new spear), but it can be one that provides 
  201.          numerous benefits.  The coming of any new technology has 
  202.          always brought on some problems; the successful ones cure far 
  203.          more than they hurt. 
  204.          
  205.          Hopefully, you will get more and more interested in AI, and 
  206.          meet as many knowledge engineers (KEs) as you can.  One of 
  207.          the nicest, and most consistent things, about KEs is our 
  208.          nearly universal desire to talk and think about the future.  
  209.          A conversation with a KE at KE social hour can be 
  210.          invigorating. 
  211.          
  212.          It is our belief that Artificial Intelligence has real 
  213.          promise to be an important tool in the ascent of man. 
  214.          
  215.  
  216.  
  217.  
  218.  
  219.  
  220.  
  221.  
  222.  
  223.  
  224.  
  225.  
  226.                                                                 Page 3
  227.  
  228.          
  229.                             Before the 20th Century 
  230.                                 
  231.          
  232.          The astute reader may well be wondering what this chapter is 
  233.          doing here.  Logically, didn't AI start with advent of the 
  234.          computer?  Well, the answer is sort of. 
  235.          
  236.          The IDEA of objects having human qualities has been around 
  237.          probably as long as man has.  When Mr. Ug first missed his 
  238.          prey with his new found weapon, say the bow and arrow, he 
  239.          might have thought, "it would be nice if the arrow could find 
  240.          it's own way to the food."  There is evidence that certain 
  241.          groups of ancient man thought their weapons had souls and 
  242.          should be appeased before the hunt.  While not quite fitting 
  243.          in with a modern definition of AI these were definite 
  244.          feelings toward Artificial Intelligence. 
  245.          
  246.          Real work towards defining the mathematics and symbolics 
  247.          behind AI can be thought of as beginning with Charles Babbage 
  248.          in the 19th century.  Babbage was fascinated with the idea of 
  249.          building machines to do human tasks, and the mathematics that 
  250.          would be required to do such tasks.  Babbage was, of course, 
  251.          a mathematician. 
  252.          
  253.          Theory that was developed during his period is still used and 
  254.          debated today.  The Tower of Babel is standard fare in 
  255.          beginning computer science courses.  In the Tower of Babel 
  256.          you have three stakes in the ground and around one stake you 
  257.          have donut-shaped pieces.  The pieces get consecutively 
  258.          larger in size: 
  259.          
  260.          
  261.                     |                     |                 |
  262.                    x|x                    |                 |
  263.                   yy|yy                   |                 |
  264.                  zzz|zzz                  |                 |
  265.                 aaaa|aaaa                 |                 |
  266.                bbbbb|bbbbb                |                 |
  267.               cccccc|cccccc               |                 |
  268.              ddddddd|ddddddd              |                 |
  269.             eeeeeeee|eeeeeeee             |                 |
  270.          
  271.          The object of the puzzle was to move all of the pieces from 
  272.          the starting stake to any other stake with these rules:  you 
  273.          may move only one piece at a time, and no piece may have a 
  274.          larger piece on top of it.  In a child's toybox is often 
  275.          found the "stake" with the pieces around it, and a couple of 
  276.          wine bottles will suffice for the empty stakes, it you want 
  277.          to try to solve the puzzle.  It's not as easy as it sounds. 
  278.          
  279.          Puzzles such as these, and the human intelligence applied to 
  280.          solve them, were fascinating to Babbage.  He theorized that 
  281.                                                                 Page 4
  282.          the rigors of mathematics could be applied to the mental 
  283.          process so that one common language could be used to transfer 
  284.          that process from man to machine. 
  285.          
  286.  
  287.  
  288.  
  289.  
  290.  
  291.  
  292.  
  293.  
  294.  
  295.  
  296.  
  297.  
  298.  
  299.  
  300.  
  301.  
  302.  
  303.  
  304.  
  305.  
  306.  
  307.  
  308.  
  309.  
  310.  
  311.  
  312.  
  313.  
  314.  
  315.  
  316.  
  317.  
  318.  
  319.  
  320.  
  321.  
  322.  
  323.  
  324.  
  325.  
  326.  
  327.  
  328.  
  329.  
  330.  
  331.  
  332.  
  333.  
  334.  
  335.  
  336.                                                                 Page 5
  337.  
  338.          
  339.                                   1900 to 1940 
  340.                      
  341.          
  342.          This period saw the development of a formalism for computers 
  343.          and Artificial Intelligence.  In the early history of 
  344.          computers the two were almost always talked about together - 
  345.          they were inseparable.  The goal was to create machines that 
  346.          acted like humans or performed human functions so that humans 
  347.          would no longer have to perform them. 
  348.          
  349.          The early pioneers in the U.S. were George Stibitz, Howard 
  350.          Aiken, Presper Eckert, John Mauchley, John Von Neuman, Herman 
  351.          Goldstine,  and Julian Bigelow. 
  352.          
  353.          In Britain, Alan Turing contributed substantially to AI and 
  354.          computer science.  Nearly every computer in existence today 
  355.          is based on the Turing model. 
  356.          
  357.          If you've had some coursework in computers, one or more of 
  358.          the above names should sound familiar.  They are the fathers 
  359.          of computers, and in a way, the fathers of Artificial 
  360.          Intelligence.  For them, the two were one and the same. 
  361.          
  362.  
  363.  
  364.  
  365.  
  366.  
  367.  
  368.  
  369.  
  370.  
  371.  
  372.  
  373.  
  374.  
  375.  
  376.  
  377.  
  378.  
  379.  
  380.  
  381.  
  382.  
  383.  
  384.  
  385.  
  386.  
  387.  
  388.  
  389.  
  390.  
  391.                                                                 Page 6
  392.  
  393.          
  394.                                     The 40s 
  395.                  
  396.          
  397.          Computers during the Forties left a lot to be desired.  They 
  398.          were used to do real work for the first time, during World 
  399.          War II, to help artillery batteries better aim their 
  400.          projectiles.  After the war, the concentration changed: since 
  401.          computers could handle numbers well, shouldn't they handle 
  402.          symbols well?  During the Forties, much effort was expended 
  403.          to get computers to work with symbols the same way it worked 
  404.          with numbers. 
  405.          
  406.          Many attempts were failures, but some successes drove the 
  407.          fire towards building machines that could work with symbols 
  408.          and therefore be one more step closer to thinking. 
  409.  
  410.          For an interesting book you might want to pick up and read 
  411.          "Cybernetics - Control and Communication in the Animal and 
  412.          the Machine", by Norbert Weiner.  The book was published in 
  413.          1948. 
  414.          
  415.  
  416.  
  417.  
  418.  
  419.  
  420.  
  421.  
  422.  
  423.  
  424.  
  425.  
  426.  
  427.  
  428.  
  429.  
  430.  
  431.  
  432.  
  433.  
  434.  
  435.  
  436.  
  437.  
  438.  
  439.  
  440.  
  441.  
  442.  
  443.  
  444.  
  445.  
  446.                                                                 Page 7
  447.  
  448.          
  449.                                     The 50s 
  450.                  
  451.          
  452.          The Fifties saw work begin in earnest on the thinking machine 
  453.          - a computer that would reason as a human reasoned.  Four of 
  454.          the major institutions involved during the 50s were:  
  455.          Stanford, RAND, Carnegie-Mellon, and MIT. 
  456.          
  457.          In 1956 John McCarthy held a conference on Artificial 
  458.          Intelligence at Dartmouth.  At this conference were, among 
  459.          others, Herbert Simon, Marvin Minsky, Alan Newell, Claude 
  460.          Shannon, and Arthur Samuel.  All of these people are 
  461.          considered among the fathers of AI. 
  462.  
  463.          DARPA was also very interested in human reasoning in the 
  464.          Fifties.  Often it was claimed that building expert systems 
  465.          would show the true value of computers to man.  An expert 
  466.          knowledge base feasibility study was conducted by DARPA in 
  467.          the late Fifties.  The study was labelled MODAPS.  MODAPS was 
  468.          eventually built into a usable system for the U.S. Army 
  469.          called A-VIS.  A-VIS' main goal was for maintenance of 
  470.          hardware and software on computers of the day.  Much funding 
  471.          for AI work came out of DARPA. 
  472.          
  473.          Three universities in the U.S. took on the leading roles in 
  474.          AI research: Carnegie-Mellon, MIT, and Stanford.  Four 
  475.          universities in Britain took on the leading role of AI there: 
  476.          Edinburgh, Sussex, Essex, and Imperial College.  Donald 
  477.          Michie, H. C. Longuet-Higgines, R. A. Brooker, and R. 
  478.          Kowalski are all important people in British AI. 
  479.          
  480.          Stimulated by the impressive gains these people made towards 
  481.          intelligent machines, the press, and the people, overreacted.  
  482.          Science fiction stories exploded on the scene about the 
  483.          power, and danger, of intelligent machines.  Everyone, it 
  484.          seemed, was concerned about the impact of thinking machines 
  485.          on their lives.  Surprisingly, the overwhelming attitude was 
  486.          positive - people were pro machine.  This was due to the 
  487.          promise of less labor and more free time, along with greater 
  488.          prosperity. 
  489.          
  490.  
  491.  
  492.  
  493.  
  494.  
  495.  
  496.  
  497.  
  498.  
  499.  
  500.  
  501.                                                                 Page 8
  502.  
  503.          
  504.                                     The 60s 
  505.                  
  506.          
  507.          The Sixties can be classified in Artificial Intelligence by 
  508.          the lack of it.  During the Fifties, and somewhat during the 
  509.          postwar period, fantastic and glamourous claims were made for 
  510.          thinking computers.  Computers, it was said, would soon solve 
  511.          all our problems by thinking and reasoning and performing 
  512.          like humans.  We would use them to find all the tough answers 
  513.          and build machines that would do all our dirty work for us. 
  514.          
  515.          The letdown from these claims produced the dismal lack of AI 
  516.          in the Sixties.  Research was left to a few universities: 
  517.          MIT, Carnegie-Mellon ,and Stanford.  
  518.          
  519.          The work at MIT centered on building machines to play the 
  520.          perfect game of chess.  Researchers reasoned that if they 
  521.          could build a machine that played perfect chess, then they 
  522.          could use the same techniques to build a machine to mimic any 
  523.          human behavior.  Toward the end of the Sixties they realized 
  524.          that building a computer to play perfect chess gave you a 
  525.          computer that played perfect chess, and that's all. 
  526.          
  527.          They had trouble using the same techniques for chess playing 
  528.          in other fields, athough concepts were gained that have been 
  529.          applied successfully in many AI applications.  Also, no chess 
  530.          playing computer has ever been capable of consistently 
  531.          beating the masters of the game. 
  532.          
  533.  
  534.  
  535.  
  536.  
  537.  
  538.  
  539.  
  540.  
  541.  
  542.  
  543.  
  544.  
  545.  
  546.  
  547.  
  548.  
  549.  
  550.  
  551.  
  552.  
  553.  
  554.  
  555.  
  556.                                                                 Page 9
  557.  
  558.          
  559.                                     The 70s 
  560.                  
  561.          
  562.          In the Seventies came the push to "try something practical" 
  563.          in Artificial Intelligence.  The goal then became to define 
  564.          very limited domains that AI could be applied to TODAY to 
  565.          solve real world problems.  This trend changed the course of 
  566.          AI and is the reason you hear so much about AI today.  The 
  567.          two types of AI focused on were expert systems and natural 
  568.          language processors. 
  569.  
  570.          In 1970 there were only 65,000 computers in the United 
  571.          States.  In 1984 there were over 5 million.  The rapid 
  572.          "computerization" of America has helped AI. 
  573.          
  574.          In 1972, SHRDLU made headlines (at least among the AI 
  575.          researchers) by using semantic networks for natural language 
  576.          processing.  SHRDLU was roughly dividable into three parts: 
  577.          the first part analyzed the text to get at the intent of the 
  578.          user's input, a semantic processor to get at the meaning of 
  579.          words, and a logic segment to implement the user's requests. 
  580.          
  581.          SHRDLU functioned with a fairly limited domain: the blocks 
  582.          world.  In SHRDLU's world there were only blocks, and the 
  583.          only thing SHRDLU could do was move these blocks around on a 
  584.          screen.  The method behind this movement was what was unique.  
  585.          The first part of SHRDLU, now called an augmented transition 
  586.          network (ATN), where SHRDLU tried to solve for the intent of 
  587.          user's request, was unique. 
  588.          
  589.          In 1975 MARGIE was created by Roger Schank, with the model of 
  590.          conceptual dependency (CD) in mind.  In CD, the researcher is 
  591.          intent on using work done by linguists and psychologists to 
  592.          build human language understanding into machines.  In MARGIE 
  593.          an input would be analyzed into the most minimal components, 
  594.          where it could be operated on.  MARGIE had two main operating 
  595.          modes, in one it would paraphrase your input, for example: 
  596.          
  597.               Bob asked Mary out. 
  598.          
  599.          might become: 
  600.          
  601.               Bob requested that Mary go on a date with him. 
  602.          
  603.          And MARGIE's other mode, where it would make inferences 
  604.          concerning the input.  Inferencing became one of the most 
  605.          important aspects of MARGIE, even though it was intended for 
  606.          natural language processing. 
  607.          
  608.          In 1977 another breakthrough occurred in natural language 
  609.          processing:  GUS.  As natural language processors became 
  610.          larger and took on additional capabilities, the size of the 
  611.                                                                Page 10
  612.          semantic network, the network that models human language, 
  613.          became extraordinarily large.  In order to handle such large 
  614.          amounts of data a system would have to break the information 
  615.          up into digestable chunks.  GUS demonstrated that you could 
  616.          break this data up and still be effective. 
  617.          
  618.          GUS used a coding scheme called frames.  Frames are used to 
  619.          group nodes in the semantic network into groups that are 
  620.          similar.  GUS was also one of the first natural language 
  621.          systems to work against a data base; GUS was used as an 
  622.          advisor to passengers flying in California.  The data base 
  623.          was a part of the Official Airline Guide and GUS answered 
  624.          questions against this data base.  Most natural language 
  625.          processors sold commercially today are designed specifically 
  626.          to answer questions from an existing data base. 
  627.  
  628.  
  629.  
  630.  
  631.  
  632.  
  633.  
  634.  
  635.  
  636.  
  637.  
  638.  
  639.  
  640.  
  641.  
  642.  
  643.  
  644.  
  645.  
  646.  
  647.  
  648.  
  649.  
  650.  
  651.  
  652.  
  653.  
  654.  
  655.  
  656.  
  657.  
  658.  
  659.  
  660.  
  661.  
  662.  
  663.  
  664.  
  665.  
  666.                                                                Page 11
  667.  
  668.          
  669.                                     The 80s 
  670.          
  671.          
  672.          The Eighties have brought an explosion in the computer field 
  673.          and a corresponding explosion in Artificial Intelligence.  
  674.          This has occurred for three reasons: 1)  there finally is 
  675.          enough computer power, and advanced software, for AI to be 
  676.          useful in real time, 2) there are plenty of computers and 
  677.          computer professionals to spend time and money accomplishing 
  678.          more than the simple computer tasks, and 3) industry has 
  679.          taken notice of AI and moved it from the laboratory into the 
  680.          field, along with additional funding. 
  681.          
  682.          In 1983 another step up in natural language processing 
  683.          occurred with IPP.  With IPP the frame used in other natural 
  684.          language processors became a dynamic scheme.  Frames could be 
  685.          moved, deleted, changed, updated, and added with relative 
  686.          ease.  This made creation and maintenance of the semantic 
  687.          network easier and quicker.  IPP could build new structures 
  688.          if it encountered information that was new to it, and these 
  689.          new structures were fully compatible with, and enhanced, the 
  690.          old structures. 
  691.          
  692.          Many other countries are involved in AI besides the United 
  693.          States.  Much press has been devoted to the Japanese 5th 
  694.          Generation Computer, which is AI of a high form.  However, 
  695.          many other countries, most of them western, are also involved 
  696.          in AI. 
  697.          
  698.          Canada, for example, has a very impressive AI program, 
  699.          although most of its work is done in the university 
  700.          laboratory.  We expect that Canadian work will soon leave the 
  701.          lab and advance into the marketplace and attract significant 
  702.          financing with it. 
  703.          
  704.          In 1983 several interesting developments came out of Canadian 
  705.          laboratories concerning machine vision.  Mackworth and Havens 
  706.          are working towards several schema for scene interpretation 
  707.          (putting into words what the camera sees), map understanding, 
  708.          and remote sensing. 
  709.          
  710.          Other major work in Canada involves natural language 
  711.          processing, knowledge representation, and expert systems. 
  712.          
  713.          The United Kingdom has been active in AI almost certainly 
  714.          from its inception. 
  715.          
  716.          One fact that may be surprising is that Japan is the largest 
  717.          user of industrial robots in the world.  Not of robots per 
  718.          person or per corporation, but Japan has more robots in 
  719.          employment than anywhere else in the world, including the 
  720.          United States.  Japan uses well over 200,000 industrial 
  721.                                                                Page 12
  722.          robots, and some estimates place the tiny Asian country as 
  723.          having as many robots in use as North America and Western 
  724.          Europe combined. 
  725.          
  726.          In Japan the concentration, as far as robotics are concerned, 
  727.          is on sensing and control: they have successfully made a 
  728.          robot that can shake your hand firmly but gently.  
  729.          
  730.          Britain, France, Germany, Italy, The Netherlands, Belgium, 
  731.          Sweden, and Spain all have active AI laboratories. 
  732.          
  733.          The Artificial Intelligence Laboratory at Linkoping 
  734.          University, Sweden is concentrating on knowledge 
  735.          representation, problem solving, and natural language 
  736.          communication. 
  737.          
  738.          The Kaiserslautern University, Germany, is working on the 
  739.          theory behind expert systems, and how to build them. 
  740.          
  741.          Prolog, which the Japanese have taken as their language of 
  742.          choice for the fifth generation computer, was originally 
  743.          built in France.  Prolog is a logic programming language, and 
  744.          was built by A. Colmerauer.  Later, Prolog was enhanced by R. 
  745.          Kowalski of Britain. 
  746.          
  747.          At the Louvain La Neuve, Belgium, techniques for knowledge 
  748.          base pruning have been developed.  Since knowledge bases can 
  749.          become very large as information is added to them, several 
  750.          algorithms have been designed over the years to eliminate 
  751.          large sections of the knowledge base as the consultation 
  752.          proceeds.  The problem with pruning is that you might miss 
  753.          some knowledge you need.  In Belgium, they are working 
  754.          towards the best of both worlds. 
  755.          
  756.          At the Research Institute of Applied Computer Science, 
  757.          Budapest, a computer language called Lobo has been developed.  
  758.          This language offers many of the advantages of Prolog, while 
  759.          keeping the advantages of a standard computer language, such 
  760.          as speed. 
  761.          
  762.          At the Telecommunication Laboratory and Study Center, Turin, 
  763.          Prolog programs have been written to analyze the concurrent 
  764.          communications that occur in telephone operations. 
  765.  
  766.          If you look at every AI system in existence today you might 
  767.          well exclaim that the humanoid robot of science fiction and 
  768.          'Hal' of 2001 are just around the corner. 
  769.          
  770.          There are systems that can perform very delicate sensor-motor 
  771.          tasks such as assembly of complex automobile structures - as 
  772.          long as the parts are all laid out in their correct 
  773.          positions, hold very impressive conversations, win nearly 
  774.          every time in certain games, advise doctors better than the 
  775.          doctors themselves, identify and select objects from a bin 
  776.                                                                Page 13
  777.          based on "looking" at them - using three dimensions, and a 
  778.          host of other successful applications. 
  779.          
  780.          However, we are a long way from building 'Hal' or a humanoid 
  781.          robot.  In not one single area of AI have we even come close 
  782.          to approximating human behavior or capabilities.  In some, 
  783.          heavily restricted domains, with well defined parameters, the 
  784.          AI system CAN occasionally surpass the human in accomplishing 
  785.          the same task.  This is primarily for two reasons: 1) humans 
  786.          get bored.  We become lax in the attention needed to 
  787.          accomplish a task, and AI systems never get bored.  2) AI 
  788.          systems also never forget, once they are taught to do a task, 
  789.          and if the environment in which that task is performed does 
  790.          not change, they will continue to perform that task correctly 
  791.          forever.  A human might, over a period of time, forget how to 
  792.          do some part of a task. 
  793.          
  794.          Another reason we are years from building "science fiction 
  795.          systems" is the problem of integration.  We can build a 
  796.          system to "see" parts on a conveyor built, and a system to 
  797.          build automobile assemblies, but to build a system that can 
  798.          "see" to select parts then build an automobile assembly from 
  799.          them is another thing. 
  800.          
  801.          What is needed is an influx of AI researchers and experts, 
  802.          willing to spend the time needed to tackle complex problems, 
  803.          and the creation of tools that are inexpensive yet fast and 
  804.          powerful.  It is our hope that ESIE will make the road a 
  805.          little easier. 
  806.  
  807.  
  808.