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| Projekte erfolgreich fⁿhren |
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| Fⁿhrungskompetenz fⁿr Projektverantwortliche |
| Projekte leiten ist eine Fⁿhrungsaufgabe mit besonderem Charakter. Rollen mⁿssen geklΣrt und Teams ideal zusammengestellt und entwickelt werden. Unterschiedliche Interessen und PolaritΣten wollen berⁿcksichtigt sein. Eine hohe Fⁿhrungs- und Methodenkompetenz ist dabei erforderlich, um Konflikte und limitierte Ressourcen zu managen und optimale Ergebnisse zu erzielen. |
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| Dieses Seminar vermittelt Ihnen, wie Sie Projektteams zielgerichtet fⁿhren und motivieren und Ihre Projekte mit optimalen Ergebnissen abschlie▀en. Sie erfahren konkret, |
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welche Fⁿhrungsinstrumente Ihren Projekterfolg f÷rdern, |
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wie sich pers÷nliche Eigenarten der Projektbeteiligten auf die Projektarbeit auswirken, |
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wie Sie im Projekt das Spannungsfeld von AutoritΣt, Verantwortung und Macht ausgleichen, |
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welche Strategien Sie fⁿr das Managen von Konflikten zusΣtzlich aktivieren k÷nnen, |
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wo Ihre pers÷nlichen Wachstumsm÷glichkeiten im Projekt-Management liegen. |
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| Anhand von Praxisbeispielen aus unterschiedlichen Projekten k÷nnen Sie im Seminar die Herausforderungen Ihrer pers÷nlichen Fⁿhrungssituation herausarbeiten und sinnvolle L÷sungsvarianten entwickeln. |
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| Seminar mit Workshop-Charakter, Trainer-Input, Erfahrungsaustausch, Diskussion, Gruppen- und Einzelⁿbungen, Rollenspiele, Feedback durch Teilnehmer und Trainer. |
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| Projekt-Manager und -leiter, verantwortliche Projektmitarbeiter, Fach- und FⁿhrungskrΣfte. Voraussetzung fⁿr die Teilnahme ist Basiswissen im Projekt-Management (vergleiche das Grundlagenseminar auf S. 42). |
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| Hans-Harry Bittner |
| Inhaber von BIT (Bittner International Training) und Koordinator eines international tΣtigen Netzwerks. Begleitet Teams in aktiver Projektarbeit und coacht mit Erfolg Projektleiter in diversen Branchen und unterschiedlichsten Projekten. Mitglied in der DGAT (Deutsche Gesellschaft fⁿr angewandte Typologie). |
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| Person und Rolle des Projektleiters |
| Spannungsfelder Person, Rolle, Stelle, Aufgabe, Projekt |
| Analyse eigener Strategien bezⁿglich Wahrnehmung, Bewertung, Arbeitsstil, Kommunikation |
| Gestaltungskompetenz und Wirkkraft im Projekt |
| Praxis der Projektleitung |
| Analyse von Situation, Umfeld, Kraftfeldern |
| Zusammensetzung des Teams |
| Gestaltung der Teamdynamik: Vom Kick-Off zum gelebten Regelwerk |
| Entwicklung der Kommunikationskultur |
| Fⁿhrung oder Selbststeuerung |
| Beziehungs-Management |
| Konfliktl÷sungskompetenz |
| BewΣhrte Strategien des Konflikt-Managements |
| Umgang mit Hierarchien, Auftraggebern, Externen, Teammitgliedern und Fachbereichen |
| KlΣrung von Auftrag, Ressourcen, Status und VertrΣgen |
| Moderation von PolaritΣten |
| WiderstΣnde wahrnehmen und bearbeiten |
| ▄berbrⁿcken von Krisen in der Projektarbeit |
| Umgang mit VerΣnderungen |
| Kommunikation |
| Meetings, Besprechungen und EinzelgesprΣche zielgerichtet vorbereiten, leiten und dokumentieren |
| Coaching des Projektteams |
| Projektmarketing |
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Allgemeine GeschΣftsbedingungen