Zprßva americkΘ Nßrodnφ rady pro akreditaci pedagogickΘ Φinnosti

"PedagogovΘ se pot°ebujφ oprostit od postoje plnΘho obav závyu₧φvßnφ technologiφ a nab²t odvahy káp°evzetφ zßvazku celo₧ivotnφho vzd∞lßvßnφ", °φkß zprßva "P°φprava t°φd na vstup do 21. Stoletφ". Tato zprßva, uve°ejn∞nß tento m∞sφc Nßrodnφ radou pro akreditaci pedagogickΘ Φinnosti (National Council for Accreditation of Teacher Education, NCATE), uvßdφ doporuΦenφ o integraci technologie do p°φpravnΘho programu uΦitel∙. Po realizaci tohoto programu organizacφ NCATE tyto doporuΦenφ mohou ovliv≥ovat zp∙sob zaΦlen∞nφ technologiφ do uΦebnφch osnov akreditovan²ch Ükol.

Zprßva se zam∞°uje na t°i hlavnφ kategorie:
1) stimulaci efektivnφho vyu₧itφ technologie váp°φpravßch pedagog∙ na v²uku
2) zdokonalenφ akreditaΦnφho procesu
3) zlepÜenφ opat°enφ organizace NCATE, kterΘ se t²kajφ technologiφ

Zprßva uvßdφ takΘ technologickΘ dovednosti a znalosti, kterΘ jsou nutnΘ pro novΘho profesionßlnφho uΦitele b∞hem p°φpravn²ch akcφch. Toto zahrnuje pot°eby:
a) rozum∞t hlubokΘmu vlivu technologiφ na povahu prßce, na komunikaci a na rozvoj v∞domostφ
b) pou₧φvat r∙znorodΘ technologickΘ prost°edky a software jako souΦßst instruktß₧nφho materißlu
c) pomoci student∙m p°i jejich vlastnφm hledßnφ informacφ a pravdy - uplat≥ovßnφ technologiφ káhledßnφ, organizaci a interpretaci informacφ, a samoz°ejm∞ tΘ₧ reflektovat kvalitu a zdroj informacφ

Na zßv∞r zprßva znovu struΦn∞ shrnuje nutnost technologiφ pro pedagogickou Φinnost, pot°ebu diskusφ o vlivu technologiφ p°i vzd∞lßvßnφ a zam∞°uje se takΘ na roli organizace NCATE vápomoci p°i t∞chto zm∞nßch.

p°elo₧ila Helena HlavßΦkovß, helena.hlavackova@pedf.cuni.cz, IT KtchV PedF UK Praha

zdroj: NCATE, tracy@ncate.org; (inf. kontakt: James Cooper, jmc2n@curry.edschool.virginia.edu)

---

© 1997, IT PedF UK Praha