4.1 LOKÁLNÍ POČÍTAČOVÉ SÍTĚ

Vymysli nějaký další příklad z praxe nebo ze školy, kde by se mohla lokální počítačová síť s výhodou uplatnit.

Banka (evidence všech operací s penězi), úřad (předávání a archivace dokumentů), vojenská základna (evidence pohybu osob pomocí osobních magnetických karet), továrna (automatická koordinace práce všech strojů), knihovna (prohlížení katalogů z různých míst najednou), loď, letadlo, raketa (spojení všech zařízení s řídícím počítačem) ad.

Jak by se dala využít lokální síť, kdyby byla rozvedena po celé škole a v každé třídě by byl jeden připojený počítač?

Počítačová síť by mohla nahradit třídní knihy i evidenci známek. Automaticky by se evidovala docházka i tvořily známky z jednotlivých předmětů až po tisk vysvědčení. Učitel by mohl mít předem připravený výklad a prezentovat ho pomocí počítače.

Zamysli se nad tím, co u podobné firmy, jako byla ta v našem příkladě s prodejem hraček, musí o počítačích vědět vedoucí, co referent nebo sekretářka a co správce sítě.

Vedoucí - základní ovládání počítače a orientace v síti, používané uživatelské programy (textový editor, tabulkový kalkulátor, databáze, prezentační a plánovací program), nejnovější trendy rozvoje za účelem rozhodování o nákupu nového vybavení a programů.

Referent - základní ovládání počítače a orientace v síti, používané uživatelské programy (textový editor, tabulkový kalkulátor, dokonale databáze).

Sekretářka - základní ovládání a orientace v síti, používané uživatelské programy (dokonale textový editor, tabulkový kalkulátor, databáze, prezentační a plánovací program).

Správce sítě - dokonale ovládání počítače a orientace v síti, správa sítě, dokonale všechny používané uživatelské programy, základy programování, nejnovější trendy rozvoje oboru (nemusí nic vědět o hračkách).

4.2 VZDÁLENÉ POČÍTAČOVÉ SÍTĚ

Vzpomeň si, jak využívala obchodní firma prodávající hračky svou lokální sít a zkus si představit, jaké možnosti by jí mohla poskytnout síť vzdálená v případě, že by firma měla několik poboček po celém světě.

Vše, co lze pomocí lokální sítě dělat v rámci jedné pobočky lokálně, lze s využitím sítě vzdálené (Intranet) dělat na dálku.

Vymysli nějaké příklady toho, jak by elektronický dopis neměl vypadat.

Chybějící věc (subject), vulgární výrazy, příliš dlouhý, nic neříkající, bez podpisu apod.

Napadne tě ještě nějaká možnost, jak využít Internet ke zlepšení výuky?

Možnost získat nejnovější podrobnosti o probíraném tématu a ohromit učitele, možnost připojit se do Internetu z domova a neztratit kontakt se školou třeba i v době nemoci, možnost přihlásit se do distančního kurzu z libovolného oboru, možnost libovolný problém diskutovat s mnoha lidmi a najít řešení, atd.

Jaké informace bys na Internetu chtěl najít ty?

???