- D∞kujeme za rozhovor
Pavla Sli₧ovß, Petra Drongovß, Kamil Mrßzek
Jak jste se dostal ke zpφvßnφ?Zalo₧ili jsme punkovou skupinu Dural a jeliko₧ nem∞l kdo zpφvat, tak jsem se toho ujal. Jß jsem v₧dycky cht∞l b²t baskytarista, hrßt na baskytaru. V∙bec jsem netou₧il potom b²t zp∞vßk. Pamatujete si, vákolika letech jste m∞l svΘ prvnφ vystoupenφ? A jak na n∞j vzpomφnßte?
SvΘ prvnφ vystoupenφ? No, to jsme byli na jednΘ zßbav∞, kde jsme m∞li takov² hudebnφ blok. A vzhledem kátomu, ₧e jsme nem∞li p°edehrßvky, tak zátoho byl docela velkej pr∙Üvih. Vátu dobu u₧ nßs brala takΘ stßtnφ bezpeΦnost na v²slechy a po tomto vystoupenφ, to bylo jeÜt∞ divoΦejÜφ. Takhle si na to pamatuji, ale lidi byli spokojenφ, proto₧e do tΘ doby nikdo nehrßl váji₧nφch ╚echßch punk. A p°ece jenom, to byl takov² nß°ez, pφsn∞ byly rychlΘ, tak se vÜichni docela bavili. ╚φm myslφte, ₧e byste byl, kdybyste nezpφval? JakΘ zam∞stnßnφ byste asi vykonßval?
To nevφm, to bych byl n∞kde, kde jsem b²val kdysi a to je r∙znΘ. Jednu dobu, abych m∞l Φas na Φtenφ knφ₧ek a studium v∞cφ, kterΘ m∞ bavili, jsem d∞lal noΦnφho vrßtnΘho. Uva₧oval jsem o tom, ₧e bych d∞lal topiΦe, dneska u₧ tyhle mφsta moc nejsou.
Anebo bych asi byl dodneÜka po°ßd u okresnφ sprßvy silnic, kde jsem d∞lal mostnφho technika nebo bych asi nejspφÜ pracoval. ╚φm jste cht∞l b²t jako mal² kluk?
Jednu dobu jsem cht∞l b²t kosmonautem, proto₧e nßm vÜude ukazovali Gagarina. Pak váÜestΘ t°φd∞ jsem se po°ßd vzhlφ₧el ve sv²ch rodiΦφch. Matka je uΦitelka, tak po tom jsem nikdy netou₧il, ale m∙j otec prßv∞ pracoval váinvestiΦnφ v²stavb∞, tak abych mohl d∞lal zam∞stnßnφ, co d∞lal on, rozhodl jsem se pro stavebnφ pr∙myslovku, kam m∞ vzali na obor dopravnφ stavby. Proto₧e jsem byl t∞ch problematick²ch rodiΦ∙, kterΘ vylouΦili ze strany atd, nem∞l jsem nßrok se dostat na pozemnφ stavby, ale m∞ to tak ani nevadilo. Sáp°ib²vajφcφm v∞kem, jsem m∞l pocit, ₧e bych nejradÜi ned∞lal nic a flßkal se cel² ₧ivot. StraÜn∞ t∞₧ko jsem se nutil na pr∙myslovce, nutil na praxi, kájakΘkoliv prßci, p°ipadalo mi to vÜechno nesmyslnΘ, pomφjivΘ. Jak byste se charakterizoval? JakΘ mßte dobrΘ a ÜpatnΘ vlastnosti?
JΘ₧iÜià dobrΘ vlastnosti neznßm, jß znßm svΘ ÜpatnΘ vlastnosti. Jsem despotickej, p°ejφdßm se na noc, tak₧e to sáv∙lφ nebude tak dobrΘ. Kdy₧ u₧ vyrazφm n∞kam na mejdan, tak to dotßhnu po°ßdn∞ a₧ dokonce, ale nenφ to tak Φasto jak váBlesku tvrdili, ₧e mßm problΘmy sáalkoholem. To je kravina, to bych p°i mΘm pracovnφm vytφ₧enφ vá₧ivot∞ nezvlßdalà Jsem mßlo tolerantnφà Ale je pravda ₧e bych vÜechny ty plusov², opaky t∞chto negativnφch v∞cφ, cht∞l za₧φt, a cht∞l bych ty svΘ negativnφ vlastnosti vylepÜit a kdy₧ u₧ nic jinΘho, tak o tom mluvφm, to je docela pozitivnφ.
Jak² jste byl student? Vzhledem kátomu, ₧e moje matka byla uΦitelka, tak jsem musel b²t dobr² student. Povinn∞ jsem p°es celΘ prßzdniny poΦφtal p°φklady a psal diktßty. Kdy₧ m∞ Φekala t°eba Φtvrtletnφ pφsemka zámatematiky, proto₧e osnovy byly vÜude stejnΘ na vÜech Ükolßch, tak jsem ji musel naneΦisto psßt doma sámatkou. Pak jsem ji sice druh² den um∞l levou zadnφ, ale musel jsem ji sßm napsat naneΦisto, zvlßdnout ji i tak doma. Dlouhou dobu jsem m∞l samΘ jedniΦky i v devφtce, ale nevφm jak dalece v tom fungovala intervence t°φdnφ uΦitelky a nevφm koho jeÜt∞. Jß bych radÜi ₧il na ulici sákamarßdama, radÜi se mφ≥ uΦil a vφc v∞noval vÜemu mo₧nΘmu, jinΘmu, sportu a tak. JakΘ jste m∞l znßmky? A co maturita?
Maturita nakonec dopadla vcelku dob°e. ╚eÜtina, ruÜtina byla za dva, dopravnφ stavby za t°i a beton za t°i. Jak vzpomφnßte na svΘ uΦitele? M∞li vßs uΦitelΘ rßdi?
Nevφm, mo₧nß na zßkladnφ Ükole ty vztahy byly o n∞co lepÜφ. Na st°ednφ, vzhledem kátomu, ₧e jsem nosil dlouhΘ vlasy, pak jsem proÜel punkov²m obdobφm, kdy jsem m∞l zase v²brus na hlav∞, jsem asi nebyl vájejich oΦφch ·pln∞ ideßlnφ ₧ßk. Navφc jsme byli problematiΦtφ a cht∞li jsme vystupovat ze SSM. To u₧ vy neznßte. Kdy₧ jsme vstoupili na st°ednφ Ükolu, tak jsme vÜichni museli povinn∞ vstoupit do SocialistickΘho svazu mlßde₧e, co₧ nßs n∞kterΘ ukrutn∞ Ütvalo a cht∞li jsme ze SSM vystoupit tφm, ₧e bychom p°estali platit p°φsp∞vky, jen₧e zátoho byl ve Ükole takovej poprask a obrovskß obava zátoho, ₧e bude mφt °editel problΘmy, a₧ jsme nakonec ustoupili nßtlaku kantor∙, kte°φ si nßs pozvali do kabinetu a p°esv∞dΦili nßs, abychom p°φsp∞vky zaΦali platit. Zm∞nilo se n∞co od doby, kdy jste byl studentem? Jak se dφvßte na dneÜnφ studenty?
Musφm se p°iznat, ₧e jß v∙bec nevφm, jak funguje Ükolstvφ dnes. I kdy₧ mßm svΘ dv∞ dcery (14 a 15) na zßkladnφ Ükole, tak moc nevφm, jak dalece se zm∞nilo to, co se m∞lo zm∞nit.
Ka₧dopßdn∞ mi vadφ, ₧e Ükolstvφ, nenφ na tak vysokΘ ·rovni nap°. jsem si myslel, ₧e v obΦanskΘ v²chov∞, nebo jak se to jmenuje, bude v∞tÜφ Üance pro ₧ßky se seznßmit sár∙zn²mi filosofick²mi sm∞ry, tak aby v²uka byla kvalitnφ a tak se ₧ßci seznßmili se vÜφm i po nßbo₧enskΘ strßnce. SpφÜ mßm pocit, ₧e uΦitelΘ vedou mladΘ lidi ke konzumnφmu zp∙sobu ₧ivota a kán∞jakΘ prapodivnΘ dravosti a to vÜeobecnΘ podv∞domφ, kterΘ by m∞lo Φlov∞ka troÜku povznßÜet a rozÜi°ovat mu obzory, se mi zdß, ₧e nenφ na takovΘ ·rovni, jakΘ by mohlo b²t. Prozra∩te nßm, jakΘ jsou vaÜe zßjmy krom∞ zpφvßnφ?
Nic moc jinΘho nestφhßm ne₧ d∞lat muziku, muzikßl Johanka záArku, ve kterΘm jsem zapojenej, a vystupovat. Kdybych m∞l vφce Φasu, tak bych asi urΦit∞ cht∞l sportovat a urΦit∞ bych daleko vφc jezdil do p°φrody, ale bohu₧el a samoz°ejm∞ na druhou stranu bohudφk, ₧e mßm hodn∞ prßce. M∙j ₧ivot vypadß tak, ₧e krom∞ ly₧ovßnφ na zaΦßtku ledna a kdy₧ m∞li dcery jarnφ prßzdniny, jsem dennodenn∞ bu∩ vádivadle, nebo na vystoupenφ, nebo ve studiu nebo d∞lßm rozhovory, nebo toΦφm n∞jakou televizi a nevφm, co to je vφkend a nevφm, co to je volnej den, chodφm dom∙ akorßt spßt.
KterΘ vlastnosti se vßm na lidech nelφbφ?Jß bych se spφÜ odpφchnul od toho co °eÜφ desatero. Vidφm bibli jako obrovsk² zdroj n∞jak²ch etick²ch norem a vát∞ch p°φb∞zφch p°ed t∞mi tisφci lety je popsßno vÜechno to, co za₧φvßme i my dneska. Jß si myslφm, ₧e se m∙₧e Φlov∞k i zátΘto knihy pouΦit, ale a¥ vezmeme jedno to p°ikßzßnφ za druh²m, tak mßm pocit, ₧e se d∞je pravej opak toho vÜeho. Lidi se okrßdaj, lidi se zabφjej, lidi si l₧ou a tak dßle. Na zßv∞r, co byste vzkßzal student∙m t°ineckΘho gymnßzia?
Aby se o prßzdninßch sbalili a vyrazili kamkoliv pryΦ do sv∞ta, ale i po republice, na Slovensko, do hor, do p°φrody... A na vÜechny ty stresy a strasti, kterΘ p°inßÜφ studium na gymnßzium a jakΘkoliv st°ednφ Ükole se vykaÜlali a hodili je za hlavu a u₧φvali si naplno ₧ivot. Vyrazili t°eba do Holandska, tam je to takovΘ uvoln∞nΘ.