Prevence kriminality je multidisciplinární obor lidské činnosti a ve funkci manažera projektů ve městech se tato multidisciplinarita koncentruje. Prevenci kriminality přitom nikdo nestudoval, takovýto studijní obor neexistuje. Funkce koordinátora či manažera prevence kriminality ve městech je v mnoha případech nová a je obsazována lidmi s různým vzdělanostním zázemím a různými zkušenostmi. V oblasti prevence kriminality působí pracovníci různých profesí - sociální pracovníci, kriminalisté, kriminologové, sociologové, ekonomové, pedagogové a mnozí další. Tak jako v mnoha dalších oblastech společenské praxe pokrývá formální vzdělání pouze menší výsek znalostí a dovedností, které musí profesionál v oblasti prevence kriminality ovládnout. Jakkoli jsou životní a pracovní zkušenosti pro odstranění vzdělávacího handicapu významné, představuje systematické vzdělávání při zaměstnání důležitý a ekonomicky efektivní nástroj na dosažení potřebné profesionální úrovně.

     Jaký by vlastně měl být dobrý manažer?

      Koordinátor či manažer prevence kriminality by měl mít rozsáhlé a různorodé znalosti a dovednosti z rozličných oborů činnosti. Jako důležité jsou považovány zejména analytické a manažerské dovednosti. Příprava či identifikace dobrého projektu znamená znát hlavní problémy lokality z hlediska kriminality, orientovat se v možných cestách řešení těchto problémů, znát ekonomické souvislosti a pravidla vynakládání finančních prostředků a nakonec projekt úspěšně "prodat" na veřejnosti.

     Zmínil jste se o analytických dovednostech. Můžeme se u nich na chvíli zastavit?

      Analytické znalosti manažera by měly zahrnovat širokou škálu - od analýzy institucionálních vztahů státní správy a samosprávy v regionu až po analýzu plánovaných preventivních projektů. Jako manažer by měl koordinátor zejména umět koordinovat práci ostatních, iniciovat a motivovat ostatní a komunikovat s veřejností.

      Jaké jsou hlavní cíle tohoto vzdělávání?

      Hlavními cíli vzdělávacího kurzu je zajistit, aby všichni zainteresovaní mluvili o prevenci stejným jazykem, to znamená, aby pod stejnými termíny a pojmy byly myšleny i stejné obsahy, doplnit a vyrovnat znalosti a dovednosti manažerů a v neposlední řadě umožnit bližší seznámení manažerů navzájem, a tím i vylepšit možnosti spolupráce, komunikace a vzájemného využití dobrých zkušeností.

      Základní obsahové okruhy budou jistě zajímavé.

      Kurz musí obsahovat jak moduly poznatkové, tak dovedností, přičemž i poznatkové moduly musí nutně mít jasně praktické vyústění. Z oblasti poznatkové jde v první řadě o pochopení prevence kriminality nejen jako souhrnu opatření směřujících ke snížení možnosti a pravděpodobnosti spáchání trestného činu, ale i jako způsobu myšlení, které k těmto opatřením vede. Důležitou roli hrají samozřejmě informace o úspěšně realizovaných projektech prevence kriminality. Dále jde také o znalost ekonomického prostředí, ve kterém se projekty realizují. Z oblasti dovedností jde zejména o praktické zvládnutí procesu přípravy projektů - od prvotní analýzy podmínek až po závěrečné hodnocení efektivity realizovaných projektů. To samozřejmě zahrnuje i manažerské dovednosti, jako je komunikace s lidmi a jejich motivování, řešení konfliktů, způsoby oslovování veřejnosti.

      O co bude absolvent kurzu po jeho skončení bohatší?

      Na závěr kurzu by měl každý jeho absolvent: ovládat základní pojmovou výbavu z oblasti prevence kriminality, chápat smysl a cíl preventivních programů a projektů, prokázat dovednosti v oblasti komunikace a motivace lidí, zvládnout řešit konflikty. Dále budou absolventi znát principy efektivního vedení lidí, získají základní návyky v této oblasti, budou prakticky ovládat přípravu a konstrukci projektů, jejich prezentaci a řízení jejich realizace, naučí se zvládat základní dovednosti sociální a kriminologické analýzy. Dále můžeme v tomto směru hovořit také o dobré znalosti systému státní správy, zejména územní státní správy v oblasti sociálního zabezpečení, zdravotnictví, bezpečnosti, školství a zaměstnanosti. Vyjmenovat všechny nově získané poznatky nelze, ale připomeňme ještě alespoň zvládnutí práce s informacemi - jejich sběr, třídění, zpracovávání i využívání a zvládnutí práce na PC včetně e-mailu a Internetu.

      To jsou dost náročné osnovy. Domníváte se, že je každý z manažerů zvládne?

      Podle mého názoru ano, ale přijďte se zeptat manažerů po absolvování vzdělávacího kurzu. I pro nás budou jejich subjektivní názory zajímavé a budeme s nimi dále pracovat.