Nevíte, kdy budou jarní prázdniny na školách v obvodě Praha 6 a kdy v Jičíně? Zajímáte se o termíny přijímacích zkoušek na střední školy pro rok 1999/2000? Chcete vědět, kde a kdy najdete podrobnější informace o studiu na vysokých školách v ČR? Rádi byste znali kontakt na organizátory Soutěže mladých historiků? Nevíte, co je školní cena Fair Play, kdo ji a za co uděluje? Nevite co je program Eurydice?
Na všechny tyto otázky a na řadu dalších vám odpoví dokument Ministerstva školství a tělovýchovy (MŠMT), který byl nedávno vystaven na WWW jako Soubor pedagogicko - organizačních informací pro základní školy, střední školy, vyšší odborné školy a školská zařízení na školní rok 1998/1999 (http://www.msmt.cz/cp1250/info/informace.htm).Tak např. od 15.12. budou podrobné informace o studiu na vysokých školách v ČR v rozsahu publikace "Jak na vysokou školu" k dispozici i na WWW serveru Centra pro studium vysokého školství (http://www.csvs.cz/).
Tento dokument obsahuje 26 oddílů zabývajících se organizací školního roku 1998/1999, informacemi o přijímání studentů ke studiu na vysoké školy pro školní rok 1999/2000, soutěžemi a přehlídkami, schválenými vzdělávacími programy pro základní školu a dalšími učebními dokumenty, organizací výuky v základních školách pro školní rok 1998/1999, volitelnými a nepovinnými předměty, péčí o žáky zdravotně postižené či pocházející ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, organizací tělesné výchovy, vzdělávacími programy Evropské unie (EU) - Socrates, Leonardo da Vinci, Youth for Europe a dalšími důležitými stránkami výukových procesů v příštím školním roce. Je základní ministerskou směrnicí pro další práci škol.
Tak např. v kategorii základní školy uvádějí internetové katalogové servery Seznam a Atlas přes tři desítky základních škol, které mají webové prezentace na Internetu. Jejich úroveň probíhá od jednostránkové textové formy, seznamující veřejnost se základními charakteristikami školy, až po složité mnohastánkové prezentace, které obsahují i webové stránky žáků, školní noviny nebo časopisy, údaje o sídle školy a jejím okolí, případně i jiné zajímavé informace.
Primát v seznámení s Internetem má šest základních škol (ZŠ Korunovační - Praha, ZŠ Na Šumavě - Jablonec nad Nisou, ZŠ K dolům - Praha, ZŠ Vrchlického - Liberec, ZŠ Velké Březno - Ústí nad Labem, ZŠ Lískovec - FrýdekMístek), které ve školním roce 1995/1996 byly vybrány do projektu PHARE "Počítač ve výuce na základní škole" (http://vydra.karlov.mff.cuni.cz/Skoly/PHARE.HTM).
V rámci projektu dostaly technické a programové vybavení a byly připojeny do Internetu. Podívejme se, jak tyto prostředky využívají např. na ZŠ Velké Březno:
"Internet se užívá především jako korespondenční prostředek. Žáci se již účastnili několika projektů a sami odesílali zprávy do škol v Iowě, Vancouveru, do Dánska, Anglie, Slovenska. Počítačová učebna je v provozu denně od 7 hod a provoz končí ve večerních hodinách. Žáci mají volný přístup mimo vyučování, avšak jenom k výukovým programům. Počítačové hry mohou hrát pouze v době zájmových kroužků..."
Osobně se domnívám, že pojem všeobecné gramotnosti bude v budoucnu v souladu s rostoucím významem komunikačních a informačních funkcí sítě sítí doplněn i o rysy internetové gramotnosti. V této souvislosti bych rád upozornil např. na webové prezentace ZŠ Lískovec - FrýdekMístek, ZŠ Klánovice, ZŠ Za nádražím - Český Krumlov a některé další. Obsahují mimo jiné výsledky pokusů žáků vytvořit si vlastní WWW stránky.
Výuka výpočetní techniky může přinést i špičkové výsledky. Tak např. na ZŠ Vrchlického v Liberci (http://zsvrchl.lbc.cz) v rámci seminářů výpočetní techniky realizovali žáci vedle řady zajímavých projektů i práci Viry a antiviry (autoři František Kafka, Lukáš Franc) a práci Internet - www (autorky Klára Němečková, Martina Poláková). Za úroveň obou prací by se nemuseli stydět ani vysokoškolští studenti.
Zajímavé práce se ujali na ZŠ Horníkova - Brno (http://www.inet.cz/zshornik/). Na své webové prezentaci udržují v rámci Metodického kabinetu informatiky při Školském úřadě města Brna přehled výukových programů pro předměty český jazyk, matematika, fyzika, chemie, přírodopis, zeměpis, výtvarná výchova, informatika, anglický jazyk, německý jazyk, dějepis a dopravní výchova.