|
Dějové posloupnosti v programu Mentio Slovesa | |||||
ODKAZY:
|
Výběr slovesProgram popisuje šedesát činností, s nimiž se člověk setkává v běžném životě. Ke každé činnosti patří čtyři obrázky s doprovodným textem, které – pokud to význam slovesa dovoluje – k dané činnosti umožňují sestavit dějovou posloupnost. Celkem je tedy uživateli k dispozici 240 obrázků s popisky, z nichž lze sestavovat a tisknout obrazové sady dle vlastního výběru. Veškeré výrazy jsme vybírali tak, aby bylo možné pomocí omezeného počtu slov utvořit co největší množství jednoduchých vět a ty potom s drobnými obměnami použít v reálné životní situaci. Variabilitu doprovodných textů navíc podporuje i vzájemné propojení mezi některými ze zobrazených činností. Seznam vyobrazených činnostíbalit dárek, barvit vajíčka, běhat na závodech, cvičit, česat se, číst knížku, čistit si zuby, dávat kytky do vázy, holit se, hrát na housle, chytat ryby, jet na výlet, jíst banán, jít na rande, koukat na televizi, koupat se, krájet chleba, krmit ptáčky, luxovat, lyžovat, měřit si teplotu, mýt nádobí, nakupovat, natahovat hodiny, oblékat si čepici, obouvat si boty, odemykat dveře, parkovat auto, péct buřty, pít čaj, plavat, plést svetr, poslouchat rádio, povídat si, prát prádlo, přecházet silnici, přišívat knoflík, psát dopis, sázet strom, sbírat známky, sedět na lavičce, spát, spravovat kolo, stavět dům, stříhat nůžkami, sušit seno, telefonovat, topit v kamnech, trhat jablka, uklízet hračky, vařit polévku, vracet lahve, vynášet odpadky, vytírat podlahu, zalévat jahody, zametat, zapalovat svíčku, zavírat okno, zdobit stromeček, žehlit šaty Dějové posloupnostiO využití možnosti sestavovat k jednotlivým činnostem dějové posloupnosti rozhoduje uživatel prostřednictvím příslušné volby v Hlavním menu. U většiny činností jsou čtveřice obrázků navrženy tak, aby sestavení dějové posloupnosti mělo pouze jedno správné řešení. Občas je ovšem třeba při sestavování posloupnosti uznat více variant: někdo si např. nejprve napustí vodu do vany a teprve potom si připraví mýdlo, jiný to udělá naopak. Počítač proto vyhodnotí jako správná všechna řešení, při nichž není významně narušena logická návaznost děje. Zcela výjimečně nebylo možné vytvořit dějovou posloupnost v pravém slova smyslu, protože význam slovesa (cvičit, povídat si apod.) časovou následnost nepodporuje. Za správné řešení je v těchto několika málo případech považováno libovolné uspořádání obrázků. Doprovodné textyHlavním kritériem při výběru sloves a jejich tvarů byla přirozenost mluvního projevu, jejímuž nácviku má mj. program sloužit. Tam, kde bylo třeba volit mezi formou spisovnou a obecně českou, se proto kloníme k výrazu, který nejvíce odpovídá normě, třeba i na úkor jazykové správnosti (tj. spisovnosti). Ze stejného důvodu se při srovnání jednotlivých slovesných časů někdy objevuje v doprovodných textech kolísání vidu. Mluvnické kategorieProgram uživateli umožňuje kombinovat následující mluvnické kategorie: Mluvnická osoba:1. sg. ("já"), 2. sg. ("ty"), 3. sg. m. ("on"), 3. sg. f. ("ona"), 3. sg. n. ("ono"), Slovesný čas:budoucí, přítomný, minulý. [sg. = singulár, jednotné číslo; pl. = plurál, množné číslo; m. = maskulinum, mužský rod; Syntaktické obměnyDále jsou uživateli k dispozici tyto syntaktické obměny:
Uvedené syntaktické varianty je samozřejmě možné použít v kterémkoli ze slovesných časů.
|
|||||
|
||||||
Veškeré dotazy a připomínky posílejte prosím na adresu: mentio@mentio.cz. |