4. Spolupráce s vysokými školami a stav vědecké výchovy
Akademie věd ČR považuje za svého nejbližšího partnera vysoké školy, s nimiž spolupracuje jak v oblasti výzkumné, tak i při výchově studentů.
V roce 1999 řešili pracovníci Akademie věd a vysokých škol 598 společných projektů podporovaných grantovými agenturami. V rámci těchto společných projektů lze nejen propojovat vybrané specialisty k řešení dané problematiky bez ohledu na jejich institucionální začlenění a zapojovat doktorandy do vlastní vědecké práce. Rovněž využití často nákladných zařízení se stává efektivnějším, může-li být používáno pracovníky i jiných institucí. V řadě případů mohou pracoviště AV ČR dík své kapacitě a zaměření na výzkumnou činnost nabídnout svým partnerům z vysokých škol i organizační zabezpečení společných výzkumných projektů.
Roste počet společných pracovišť AV a vysokých škol, jichž bylo v roce 1999 již 40. Tato pracoviště vznikají na základě reálných společných potřeb a vědeckých zájmů. Akademie přitom neomezuje tuto formu spolupráce jen na univerzity v místech, kde má sídlo některý z ústavů AV. Je tak schopna přispívat k rozvoji celorepublikové sítě vědeckých základen.
Nově byla v roce 1999 zřízena tato společná vědeckovýzkumná nebo vědeckopedagogická pracoviště:
Z množství společných aktivit je obtížné vybrat vždy pouze jeden či dva příklady, jimž by bylo možné ilustrovat tuto spolupráci v rámci jednotlivých vědních oblastí. V oblasti věd o neživé přírodě lze vyzdvihnout činnost společné laboratoře spolehlivostních systémů Ústavu informatiky AV ČR a Fakulty dopravní Českého vysokého učení technického v Praze, kde byly provedeny studie směřující ke zvýšení spolehlivosti systémů pro predikci spotřeby zemního plynu a studie pro analýzu teplotních závislostí v různých místech daného regionu. Ústav přístrojové techniky AV ČR ve spolupráci se strojní fakultou Vysokého učení technického v Brně v rámci společné laboratoře rozvíjí velmi progresivní obor “nanotechnologií”.
V oblasti přírodních věd již řadu let velmi dobře pracuje Sdružená ultrastopová laboratoř, kterou provozuje Ústav analytické chemie AV ČR společně s Českou zemědělskou univerzitou a Českým geologickým ústavem. V roce 1999 se zabývala mj. vývojem nových metod stanovení velmi nízkých koncentrací arzenu v krvi a srovnávací studií správnosti stanovení stopových prvků v prašných aerosolech. Jiným příkladem může být spolupráce Ústavu molekulární genetiky AV ČR s 1. Lékařskou fakultou Univerzity Karlovy v rámci společného pracoviště “Klinická laboratoř biologie nádorů”, kde byl při řešení projektu IGA Ministerstva zdravotnictví ČR vyvinut test pro posouzení chemosensitivity/chemoresistence nádorových buněk mléčné žlázy, který umožňuje racionalizovat léčbu pacientek.
Významnou událostí v oblasti humanitních a společenských věd bylo mezinárodní sympozium o Janu Husovi v Římě, které ve spolupráci s AV ČR a Univerzitou Karlovou pořádala Česká biskupská konference. Na sympoziu pronesli projev i prezident ČR Václav Havel, předseda AV ČR prof. Rudolf Zahradník a rektor UK prof. Karel Malý. Účastníky přijal papež Jan Pavel II. Příkladem rozsáhlého kolektivního výzkumného projektu je zpracování Uměleckých památek Prahy, jejichž další svazek byl věnován Malé Straně a na jehož přípravě se vedle Ústavu dějin umění podíleli i odborníci z Fakulty architektury ČVUT a z dalších institucí.
Vzdělávací role AV ČR je důležitou součástí jejího poslání. Všechny ústavy AV ČR se podílejí na výuce na vysokých školách. Pracovníci Akademie přednášejí na vysokých školách a to jak v základních kurzech, tak i specializované tématické přednášky a semináře, školí doktorandy a aspiranty, vedou diplomové práce apod. Počet pracovníků Akademie věd pedagogicky působících na vysokých školách dosahuje v každém semestru počtu téměř 800; v roce 1999 na vysokých školách odpřednášeli celkem 1707 semestrálních kurzů. Bližší údaje o vývojových aktivitách této spolupráce jsou obsaženy v příloze 3.
V souladu se zákonem č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, již řada ústavů AV ČR požádala o akreditaci doktorských studijních programů, některé z nich již v roce 1999 úspěšně prošly akreditačním řízením. Tyto žádosti byly zaštítěny deseti dohodami o vzájemné spolupráci při uskutečňování doktorských studijních programů, nově uzavřenými mezi AV ČR a jednotlivými vysokými školami, a návaznými dohodami mezi ústavy a jednotlivými fakultami. V rámci přípravy akreditací probíhaly intenzivní diskuse mezi ústavy AV ČR a fakultami o struktuře a náplni těchto programů a o vytváření společných oborových rad, jež by měly garantovat vysokou úroveň těchto studií.
I v roce 1999 pokračovala Akademie ještě v přípravě k vědecké práci formou aspirantur a v udělování titulů CSc. a DrSc. Vědecká rada AV ČR udělila osm vědeckých hodností DrSc. a 21 vědeckých hodností CSc. Vedle této formy jsou ovšem ústavy AV ČR výrazně zapojeny především do zajišťování doktorských studijních programů. Na tuto modernější formu opírající se o spolupráci s vysokou školou, na níž je program akreditován, přešla většina ústavů AV ČR ještě dříve, než nový zákon otevřel možnost jejich vlastní akreditace. Zmínit lze např. program biomedicíny, na němž spolu s fakultami UK participuje šest ústavů AV ČR, či tradiční spolupráci budějovických pracovišť AV ČR s Jihočeskou univerzitou. Počet takto školených studentů DSP v ústavech AV ČR v r. 1999 vzrostl na 1071. Udržuje se poměrně vysoký podíl absolventů vyškolených v AV ČR (téměř 20%) na celkovém počtu absolventů DSP v ČR i vyšší úspěšnost v dokončení tohoto studia.
Spolupráce AV ČR a vysokých škol má však i svou tradiční formu účasti odborníků v důležitých grémiích partnerských institucí. Dlouhodobě se na práci orgánů Akademie věd podílí řada představitelů vysokých škol, pracovníci z Akademie věd jsou členy oborových rad, vědeckých rad vysokých škol a fakult, komisí pro obhajoby kandidátských, doktorských a diplomových prací, komisí pro habilitační řízení a komisí pro řízení jmenování profesorem. Člen Předsednictva Akademické rady AV ČR je pravidelně zván na jednání Rady vysokých škol. Stavem spolupráce s vysokými školami se trvale zabývá jeden z poradních orgánů Akademické rady - Rada pro spolupráci s vysokými školami a přípravu vědeckých pracovníků AV ČR.
AV ČR se i v roce 1999 podílela na programu ASTRA 2000 Nadace Charty 77, zaměřeném na vyhledávání a podchycení talentovaných středoškolských studentů pro vědeckou práci. Běžné jsou i odborné kurzy pro středoškolské pedagogy, pomoc při vědeckých soutěžích středoškolské mládeže a spolupráce s vybranými gymnázii.