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Linea Tradicional

Es la l’nea, que como su nombre lo indica, ha sido tradicional en el mercado. Tiene una gran variedad de juguetes que responden a diversas necesidades educativas y recreativas. 
Linea Mini Se han conservado en estos productos todas las caracter’sticas propias de nuestros juguetes reduciendo su tama–o para lograr una mayor econom’a
Linea Guarder’a y Kilo Los productos que m‡s demanda tienen dentro del sector educativo son ofrecidos con un volœmen mayor y a un mejor precio para responder a las necesidades propias de este segmento del mercado.
Linea Tama–o Familiar El empaque es un novedoso y œtil balde que contienen algunas de nuestras referencias en un tama–o ideal para el hogar o el colegio.
Linea Software y Juguetes El paso de lo concreto a lo abstracto es el aspecto del desarrollo de l@s ni–@s que se desea potenciar especialmente con estos juguetes, mediante la mezcla del juguete concreto (Ksandra«s) y el "virtual" (software educativo Kimera).
Linea de estimulaci—n temprana Los juguetes de esta l’nea se presentan en colores blanco, negro y rojo. Estos son los colores que el ojo inmaduro de un bebe reconoce hasta el primer a–o de edad y por tanto son los ideales en esta etapa del desarrollo.
Linea para ni–@s con  requerimientos especiales A algunos de los juguetes de las l’neas tradicional y mini se les ha incluido la simbolog’a braille para aportar elementos valiosos en el proceso de aprendizaje de l@s ni–@s ciegos; se vienen incorporando texturas que adem‡s de enriquecer el juguete para todos l@s ni–@s, representan un valor agregado para ni–@s con problemas de visi—n. Esta l’nea corresponde al primer acercamiento de la empresa a dar respuestas concretas a las necesidades de ni–@s con problemas de visi—n, es nuestra intenci—n hacer una aproximaci—n similar hacia otros problemas como los de audici—n y aprendizaje. Esta no es una l’nea aut—noma dentro de las que tiene la empresa, sino que corresponde a la adaptaci—n de juguetes ya conocidos que incluso acercar‡n a los dem‡s ni–@s a los problemas de estos peque–os.